Converted from the uploaded Microsoft Word file into a Blogger-friendly HTML post while preserving the existing content and structure as much as possible.
(សេចក្តីព្រាង)
ព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា
ជាតិ សាសនា ព្រះមហាក្សត្រ
rrss
គណៈកម្មាធិការជាតិបណ្តុះបណ្តាល
ក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ
ស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាព
ការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល
កម្រិត៥
លេខកូដ៖ CONS2022
BIM
ន
អាសយដ្ឋានអគារលេខ៣
មហាវិថីសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
សង្កាត់ទឹកល្អក់១ ខណ្ឌទួលគោក
រាជធានីភ្នំពេញ
ទូរស័ព្ទ
មាតិកា
ទំព័រ
១. សេចក្តីផ្តើម ០១
២. ទស្សនាទាន ០២
៣. គុណវុឌ្ឍិ ០៣
៤. ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាព ០៥
សមត្ថភាពមូលដ្ឋាន
CONS0501 ចូលរួមការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅក្នុងកន្លែងការងារ ០៥
១. បំពេញតម្រូវការទំនាក់ទំនងទូទៅនិងជាក់លាក់របស់អតិថិជននិងសហសេវិក ០៥
២. ចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្រ្តទំនាក់ទំនង ០៥
៣. តំណាងអង្គការ ០៦
៤. សម្របសម្រួលការពិភាក្សាជាក្រុម ០៦
៥. ធ្វើបទសម្ភាសន៍ ០៦
CONS0502 ត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍនៃក្រុមនិងបុគ្គល ១០
១. ការអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំក្រុម ១០
២. ជំរុញការលូតលាស់បុគ្គលនិងអង្គ ១០
៣. តាមដាននិងវាយតម្លៃការរៀនសូត្រនៅកន្លែងធ្វើការ ១១
៤. អភិវឌ្ឍការប្តេជ្ញាចិត្តនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុម ១១
៥. សម្របសម្រួលសមិទ្ធិផលនៃគោលដៅរបស់អង្គភាព ១១
CONS0503 ត្រួតពិនិត្យការដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកទេសនៅកន្លែងការងារ ១៥
១. វិភាគបញ្ហា ១៥
២. កំណត់នូវដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើបាន ១៥
៣. ផ្តល់អនុសាសន៍ដំណោះស្រាយដល់ក្រុមឬថ្នាក់ដឹកនាំដែលជាន់ខ្ពស់ ១៥
៤. ដំណោះស្រាយនិងការត្រួតពិនិត្យដំណោះស្រាយ ១៥
៥. លទ្ធផលត្រួតពិនិត្យ ១៥
CONS0504 ត្រួតពិនិត្យការប្រមូលទិន្នន័យនិងវិភាគនៅកន្លែងធ្វើការ ១៩
១. តម្រូវការព័ត៌មានសិក្សា ១៩
២. ប្រមូលទិន្នន័យដំណើរការ ១៩
៣. វិភាគបកស្រាយនិងរៀបចំព័ត៌មានដែលប្រមូលបាន ១៩
៤. ការរកឃើញបច្ចុប្បន្នអនុសាសន៍ ១៩
CONS0505 ធ្វើផែនការនិងរៀបចំការងារសម្រាប់ក្រុមការងារទូទៅ ២៣
១. កំណត់គោលបំណង ២៣
២. រៀបចំផែនការនិងកំណត់ពេលសកម្មភាពការងារ ២៣
៣. អនុវត្តផែនការការងារ ២៣
៤. ត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពការងារ ២៣
៥. វាយតម្លៃផែនការសកម្មភាព និងអនុវត្ត ២៤
CONS0506 ត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការការពារបរិស្ថាន ២៨
១. អភិវឌ្ឈគោលនយោបាយនិងគោលការណ៍ការពារបរិស្ថាន ២៨
២. អនុវត្តកម្មវិធីបរិស្ថានជាក់លាក់ ២៨
៣. ត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពលើការការពារបរិស្ថាន / កម្មវិធី ២៨
CONS0507 ត្រួតពិនិត្យបញ្ហាប្រឈមការងារ OH&S នៅក្នុងឧស្សាហកម្មសំណង់ ៣២
១. កំណត់អត្តសញ្ញាណហានិភ័យ ៣២
២. វាយតម្លៃហានិភ័យ ៣២
៣. ការការពារនិងការត្រួតពិនិត្យហានិភ័យ ៣២
៤. នីតិវិធីបន្ទាន់ ៣៣
CONS0508 អនុវត្តយេនឌ័រនិងសមភាពសង្គមគោលការណ៍និងគោលនយោបាយ ៣៧
១. អនុវត្តតាមគោលការណ៍ណែនាំឬវិធាននៃការប្រព្រឹត្តិទាក់ទងនឹងយេនឌ័រនិងសមធម៌សង្គមនៅកន្លែងធ្វើការ ៣៧
២. ចូលរួមចំណែកក្នុងការកែលម្អគោលការណ៍ណែនាំនៅកន្លែងធ្វើការក្នុងការលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រនិងសង្គម ៣៧
៣. ទទួលស្គាល់និងរាយការណ៍ករណីសង្ស័យនៃភេទនិងទម្រង់ផ្សេងៗនៃវិសមភាពសង្គម ៣៨
CONS0509 ត្រួតពិនិត្យតាមនីតិវិធីពិសេសនិងសៀវភៅណែនាំ ៤៤
១. ពិនិត្យឡើងវិញនូវនីតិវិធីប្រតិបត្តិការស្តង់ដារ (SOP's) ការសម្គាល់និងសៀវភៅណែនាំ ៤៤
២. ការបកស្រាយការអនុលោមតាម SOP សៀវភៅណែនាំនិងលក្ខណៈជាក់លាក់ ៤៤
៣. ការកត់ត្រានិងការរាយការណ៍ ៤៤
CONS0510 ត្រួតពិនិត្យការត្រៀមលក្ខណៈបច្ចេកទេសការប្រើប្រាស់និងការគ្រប់គ្រងឧបករណ៍និងសម្ភារផ្សេងៗ ៤៧
១. ត្រួតពិនិត្យការធ្វើផែនការនៃតម្រូវការធនធាន ៤៧
២. ត្រួតពិនិត្យតម្រូវការនិងការទទួលយកធនធាន ៤៧
CONS0511 ត្រួតពិនិត្យការបកស្រាយបច្ចេកទេសគំនូរ ការធ្វើផែនការ និងការគណនា
គណិតវិទ្យា ៥០
១. វិភាគសញ្ញា និមិត្តសញ្ញា និងទិន្នន័យ ៥០
២. បកស្រាយប្លង់បច្ចេកទេសនិងផែនការការងារ ៥០
៣. អនុម័តគំនូរប្លង់និងគម្រោង ៥០
សមត្ថភាពស្នូល
CONS20501 ប្រតិបត្តិគំនូរវិស្វកម្ម ៥៤
១. គូសគំនូសព្រាង ៥៤
២. គូរគំនូរអ័រតូក្រាហ្វិច ៥៤
៣. គូរគំនូរនេត្រាទស្សន៍ ៥៥
៤. គូរគំនូរប្លង់ពុះ ៥៥
៥. គូរ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្លង់វិស្វកម្មលម្អិត ៥៥
៦. ប្រតិបត្តិគូរគំនូរ
3D ៥៦
៧. គូរប្លង់ផ្គុំ ៥៦
CONS20502 ប្រតិបត្តិការគូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់កម្មវិធី BIM ៦១
១. បង្កើតធាតុនៃ BIM ៦១
២. គូរប្លង់ MEP នៃសំណង់អគារ ៦១
៣. គូរគំហើញគំនូរត្រីវិមាត្រ (3D) ៦១
៤. គូរគ្រឿងផ្គុំសំណង់អគារ ៦២
៥. ប្រមូលព័ត៌មានពីរូបម៉ូឌែល BIM ៦២
៦. ប្រមូលបរិមាណពីរូបម៉ូឌែល BIM ៦២
CONS20503 ប្រតិបត្តិការគូរគ្រឿងផ្គុំសំណង់ និងសំណង់សិល្បការ ៦៦
១. រៀបចំប្លង់នៃការដ្ឋាន ៦៦
២. គូរប្លង់ និងប្លង់ពុះគ្រឹះបេតុងអាម៉េ ៦៦
៣. គូរប្លង់ទីតាំង (Layout) ការងារគ្រឹះ និងប្លង់លម្អិតសសៃដែកគ្រឹះ ៦៧
៤. គូរប្លង់លម្អិតកម្រាលខណ្ឌបេតុងអាម៉េជាន់ផ្ទាល់ដី ៦៧
៥. គូរប្លង់លម្អិតនៃជញ្ជាំងទប់ដីពីបេតុងអាម៉េ ៦៧
៦. គូរប្លង់ ទីតាំង (Layout)ការដ្ឋាននៃផ្លូវ ទីតាំងដើមឈើ ប្រព័ន្ធលូ និងប្រព័ន្ធទឹកសំណល់ ៦៨
៧. គូរប្លង់តាមទិសបណ្តោយនិងប្លង់ពុះនៃប្រព័ន្ធលូ និងប្រព័ន្ធទឹកសំណល់ ៦៨
៨. គូរប្លង់លម្អិតប្រព័ន្ធលូ ៦៨
៩. គូរប្លង់លម្អិតប្រព័ន្ធនៃផ្លូវធ្វើដំណើរ ៦៩
CONS20504 ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតបេតុង ៧៤
១. បកស្រាយប្លង់ ៧៤
២. គូរប្លង់លម្អិតនិងប្លង់ពុះនៃសសរគ្រឹះ និងជើងតាំង ៧៤
៣. គូរប្លង់គ្រឿងផ្គុំនៃកម្រាល់ខណ្ឌ និងដំបូល ៧៤
៤. គូរប្លង់លម្អិតកម្រាលខណ្ឌបេតុងអាម៉េ ៧៥
៥. គូរប្លង់លម្អិតនៃជញ្ជាំងជណ្តើរបេតុងអាម៉េ ៧៥
៦. គូរគំនូរលម្អិត និងប្លង់លម្អិតសសៃរដែកជណ្តើរកាច់ បេតុងអាម៉េ ៧៥
៧. រៀបចំប្លង់បន្ទុក និងប្លង់លម្អិតសសៃរដែកនៃសសរនិងជញ្ជាំង ៧៥
៨. គូរប្លង់លម្អិតនៃធ្នឹមបេតុងអាម៉េ និងប្លង់លម្អិតសសៃដែក ៧៦
៩. គូរប្លង់លម្អិតនៃធាតុនៃគ្រឿងផ្គុំបេតុងចាក់ស្រាប់ និងបេតុងប្រេកុងត្រាំង ៧៦
CONS20505 ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំសំណង់ពីដែក ៨២
១. គូរប្លង់លេអៅ និងប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំដែក ៨២
២. គូរប្លង់តំណរនៃគ្រឿងផ្គុំដែក ៨២
៣. គូរប្លង់លម្អិតជណ្តើរដែក ៨៣
៤. គូរប្លង់លម្អិត ប្លង់គំហើញ ប្លង់ពុះនៃហ្វែមដែក ៨៣
៥. គូរប្លង់លម្អិតតំណរនៃហ្វែមដែក ៨៣
៦. គូរប្លង់លម្អិតនៃហ្វែមព័រទិច ៨៤
CONS20506 ប្រតិបត្តិការគ្រប់គ្រងគម្រោង និងការកំណត់បរិមាណសាងសង់ ៨៧
១. អនុវត្តសុវត្ថភាពការងារនៅក្នុងការដ្ឋានសាងសង់ ៨៧
២. គ្រប់គ្រងសកម្មភាពគម្រោង ៨៧
៣. ទំនាក់ទំនងជាមួយភាគីសាងសង់និងអតិថិជនលើការងារគម្រោង ៨៨
៤ រៀបចំធនធាន កម្លាំងពលកម្ម និងផែនការការងារ ៨៨
៥. រៀបចំនីតិវិធីសម្រាប់ការងារគម្រោង ៨៨
៦. រៀបចំតារាងបរិមាណការងារសម្រាប់ការងារសំណង់ស៊ីវិល និងការងារបេតុងអាម៉េ ៨៨
៧. តាមដានវឌ្ឍនភាពការងារគម្រោង ៨៩
៨. ត្រួតពិនិត្យការងារគម្រោងមិនស្របតាមកិច្ចសន្យាការងារ ៨៩
៩. អនុវត្តការដំឡើងគ្រឿងផ្គុំគម្រូ ៨៩
៥. និយមន័យវាក្យសព្ទបច្ចេកទេស ៩៥
៦. សេចក្តីថ្លែងអំណរគុណ ១០០
៦.១ អនុគណៈកម្មការស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនិងធ្វើតេស្តនៃគណៈកម្មាធិការជាតិ
បណ្តុះបណ្តាល ១០០
៦.២ ក្រុមប្រឹក្សាជំនាញតាមវិស័យ (SSC) ១០២
៦.៣ អ្នកជំនាញបច្ចេកទេសផ្នែកឧស្សាហកម្មផ្តល់សុពលភាពកម្មវិធីសិក្សា ១០២
៦.៤ ក្រុមការងារបច្ចេកទេស (TWG) ១០២
៦.៥ លេខាធិការដ្ឋាន ១០៣
៦.៦ អ្នកផ្តល់កិច្ចពិគ្រោះការគម្រោងជំនាញសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង (S4C) ១០៣
១. សេចក្តីផ្តើម
ប្រទេសកម្ពុជា បានចាប់ផ្តើមដំណើរការកែទម្រង់ប្រព័ន្ធអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យសម្រេចបាន ដើម្បីឆ្លើយតបឱ្យមានតម្លាភាពនិងបត់បែនបានស្របទៅ នឹងការផ្លាស់ប្តូរនិងលក្ខខណ្ឌតម្រូវការនានា។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌគោលនយោបាយនិងយុទ្ធសាស្រ្តរបស់រាជរដ្ឋាភិបាល
កម្ពុជាបានអភិវឌ្ឍស្តង់ដាដោយប្រើប្រាស់នូវស្តង់ដាតំបន់និងស្តង់ដាអន្តរជាតិ ដែលមានលក្ខណៈល្អប្រសើរជាបង្អែកដោយជ្រើសយកមាតិកាបច្ចេកទេសដែលសមស្របដើម្បីរៀបចំស្តង់ដាសមត្ថភាព ហើយធ្វើការផ្ទៀងផ្ទាត់តម្រូវឱ្យត្រូវទៅនឹងលក្ខខណ្ឌតម្រូវការក្នុងបរិបទនៃប្រទេសកម្ពុជា។ ការអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈបានផ្តល់នូវតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ក្នុងការផ្ទេរនូវបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ ជាមួយនឹងគំរូថ្មីនៃប្រព័ន្ធអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈ ផ្អែកលើទិន្នផលនិងឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការសេដ្ឋកិច្ចនិងទីផ្សារការងារនាពេលបច្ចុប្បន្ននិងទៅអនាគត។
ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាព គឺជាធាតុស្នូលមួយនៃយុទ្ធសាស្រ្តជាតិអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈ ហើយក៏ជាកត្តាមួយដ៏សំខាន់ក្នុងបរិបទនៃក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិកម្ពុជា។
ឯកសារស្តង់ដានេះពិពណ៌នាពីទម្រង់ស្តង់ដាដែលបានកំណត់ភាពលំដាប់លំដោយការប្រើប្រាស់
វាក្យសព្ទបច្ចេកទេសនិងខ្លឹមសារលម្អិតនៃស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពកម្ពុជាដែលរួមបញ្ចូលនូវផ្នែក សមត្ថភាពជាច្រើន។ គ្រប់ផ្នែកសមត្ថភាពនីមួយៗបានពិពណ៌នាពីសកម្មភាពការងារផ្សេងៗដែល បុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវទទួលរ៉ាប់រងធ្វើដោយអនុលោមតាមស្តង់ដាឧស្សាហកម្ម។
ផែ្នកសមត្ថភាពទាំងឡាយត្រូវបានរៀបចំជាឯកសារស្តង់ដាសមត្ថភាពរៀបរយនៅក្នុងទម្រង់ស្តង់ដាជាក់លាក់ដែលមានមាតិកាបចេ្ចកទេស៖
សេចក្តីបញ្ជាក់ពីផ្នែកឧស្សាហកម្ម ចំណងជើងមុខរបរ កម្រិតគុណវុឌ្ឍិក្នុងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិ
ជាតិកម្ពុជា
លេខកូដផ្នែកសមត្ថភាព
ចំណងជើងផ្នែកសមត្ថភាព
ផ្នែកសមត្ថភាព
ការពិពណ៌នាផ្នែកសមត្ថភាព
ធាតុសមត្ថភាពនិងលកុ្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
គ្រប់ផ្នែកសមត្ថភាពទាំងអស់បានរួមបញ្ចូលនូវចំណុចសំខាន់ពីរគឺ៖
១- ពិពណ៌នាសង្ខេបពីសកម្មភាពការងារ
២- សេចក្តីណែនាំសម្រាប់អ្នកវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ថាតើបេក្ខជនមានសមត្ថភាពឬមិនទាន់មានសមត្ថភាព។
ក្នុងឯកសារស្តង់ដាសមត្ថភាពនេះក៏បានបញ្ចូលនូវផ្នែកសំខាន់មួយ ដែលពិពណ៌នាពីសមាសភាគចម្បងនៃផ្នែកសមត្ថភាពទាំងឡាយក្នុង មុខរបរនីមួយៗដែលក្នុងនោះមាន៖
តារាងបង្ហាញពីគ្រប់ផ្នែកសមត្ថភាពទាំងអស់ដែលមានក្នុងមុខរបរនេះរួមបញ្ចូលទាំង លេខកូដ ផ្នែកសមត្ថភាព និងចំណងជើងផ្នែកសមត្ថភាព
សង្គតិភាពនៃតារាងគំរូសម្រាប់រៀបចំផ្នែកសមត្ថភាពនីមួយៗក្នុងស្តង់ដា។ ផ្នែកសមត្ថភាព បានបញ្ជាក់បន្ថែមពីមាតិកាបច្ចេកទេសនិងទម្រង់នៃផ្នែកសមត្ថភាពដែលជាបណ្តុំនៃស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាព។
២. ទស្សនាទាន
ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាព គឺជាលិខិតូបករណ៍ដ៏ចាំបាច់ សម្រាប់ធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធជាតិអប់រំបណ្តុះបណ្តាល បច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈក្នុងប្រទេសកម្ពុជាមានភាពកាន់តែប្រសើរឡើង។ ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពត្រូវ បានរៀបចំឡើង ដោយកំណត់ជាក់លាក់នូវបណ្តុំសមត្ថភាពដែលជាតម្រូវការសម្រាប់ប្រតិបត្តិការងារឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព ដោយបញ្ជាក់ច្បាស់ពីចំណេះដឹង ជំនាញ ឥរិយាបថ និងការអនុវត្ត ការងារឱ្យឆ្លើយតបទៅនឹងស្តង់ដាប្រតិបត្តិក្នុងកម្រិតឧស្សាហកម្មជាក់លាក់។ តាមបញ្ញត្តិស្តង់ដា គឺផ្តោតទៅលើអ្វីដែលកម្មករនិយោជិតនៅកន្លែងការងាររំពឹងទុកថានឹងទទួលបានក្រៅពីការសិក្សា ហើយផ្តោតទៅលើសមត្ថភាពដែលគេអាចផ្ទេរនិងយកចំណេះដឹង ជំនាញទាំងនោះទៅអនុវត្តបានយ៉ាងសមស្របទៅតាមស្ថានភាពនិងបរិយាកាសការងារថ្មី។
ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាព៖
ផ្តល់នូវបណ្តុំសមាសភាគប្រកបដោយសង្គតិភាពនិងភាពជឿជាក់សម្រាប់ការអប់រំនិងបណ្តុះ
បណ្តាល ការទទួលស្គាល់ និងការវាយតម្លៃជំនាញរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ហើយនិងអាចជាសម្ភារ គាំទ្រតាមជម្រើសផងដែរ
ជំរុញឱ្យមានការទទួលស្គាល់ថ្នាក់ជាតិនូវគុណវុឌ្ឍិ ដែលបានផ្តល់ឱ្យតាមរយៈការវាយតម្លៃផ្ទាល់ លើសមត្ថភាពដែលទទួលបានពីកន្លែងការងារ
ជំរុញលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការអភិវឌ្ឍនិងផ្តល់នូវការបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានភាពបត់បែនហើយស្របទៅនឹងតម្រូវការរបស់បុគ្គលនិងផ្នែកឧស្សាហកម្ម
ជំរុញលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សានិងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងបរិបទដែលផ្តោតលើបរិយាកាស
ការងារដែលវានឹងធ្វើឱ្យការផ្ទៀងផ្ទាត់ទិន្នផលក្នុងការសិក្សានិងការវាយតម្លៃផ្អែក លើតម្រូវការក្នុងកន្លែងការងារ។
ក្របខ័ណ្ឌធានាគុណភាពជាតិកម្ពុជាដែលមានទាំងក្របខ័ណ្ឌជាតិជំនាញនិងស្តង់ដាសមត្ថភាព ហើយត្រូវបានអនុម័ត ដោយគណៈកម្មាធិការជាតិបណ្តុះបណ្តាល(គ.ជ.ប.ប) នឹងត្រូវអនុវត្តទូទាំង ប្រទេសសម្រាប់ការអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈ។
ស្តង់ដាសមត្ថភាពបានអភិវឌ្ឍដោយក្រុមបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានជ្រើសរើសពីចំណោមគ្រូបច្ចេកទេសកំពុងបម្រើការក្នុងវិស័យអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញមកពីឧស្សាហកម្ម ដើម្បីធានាថាស្តង់ដាសមត្ថភាពឆ្លើយតបទៅនឹងការកំណត់តម្រូវការនៃការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ឧស្សាហកម្មជាក់លាក់ឬផ្នែកឧស្សាហកម្មណាមួយ។
ដើម្បីទទួលបានការអនុម័តជាស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពអ្នកអភិវឌ្ឍត្រូវផ្តល់នូវភស្តុតាងពីការស្រាវ
ជ្រាវល្អិតល្អន់ ការប្រឹក្សាយោបល់ និងការគាំទ្រក្នុងរង្វង់វិស័យឧស្សាហកម្មឬសហគ្រាស ដែលរៀបចំស្តង់ដា
សមត្ថភាពតាមរយៈក្រុមប្រឹក្សាផ្តល់យោបល់ផ្នែកឧស្សាហកម្ម។
ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពបានរៀបចំឡើងដោយបញ្ជាក់ច្បាស់ពីចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបថ ដែលជាតម្រូវការសម្រាប់ប្រតិបត្តិការងារឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ស្តង់ដាសមត្ថភាពទទួលស្គាល់ថាមនុស្សអាចសម្រេចនូវសមត្ថភាពវិជា្ជជីវៈនិងបច្ចេកទេសបានតាមវិធីជាច្រើន ដោយបញ្ជាក់ច្បាស់ពីអ្វី ដែលអ្នកសិក្សាត្រូវធ្វើហើយធ្វើបានមិនថាសិក្សាដូចម្តេចឬសិក្សានៅទីណាឡើយ។
ជាមួយនឹងស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនេះ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពនិងការបណ្តុះបណ្តាលអាច អនុវត្ត
ទាំងនៅកន្លែងការងារ ក្រៅកន្លែងការងារ ក្នុងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលពេលកំពុងធ្វើការឬតាមរយៈបទពិសោធការងារ កម្មសិក្សា ការងារអនុវត្តន៍ដូចការងារពិតឬរួមបញ្ចូលនូវចំណុចទាំងអស់ នោះតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង។
៣. គុណវុឌ្ឍិ
ការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥
គុណវុឌ្ឍិការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥ រួមមានសមត្ថភាពទាំងឡាយ ណាដែលបុគ្គលម្នាក់ត្រូវតែសម្រេចឱ្យបាន ដើម្បីបញ្ជាក់ថាមានសមត្ថភាព ប្រតិបត្តិគំនូរវិស្វកម្ម ប្រតិបត្តិការគូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់កម្មវិធីBIM ប្រតិបត្តិការគូរគ្រឿងផ្គុំសំណង់ និងការងារជុំវិញសំណង់អគារប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតបេតុងអាម៉េ ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំសំណង់ពីដែក និងប្រតិបត្តិការគ្រប់គ្រងគម្រោង និងការកំណត់បរិមាណសាងសង់ ដែលគឺជាសមាភាគចម្បងនៅក្នុងគុណវុឌ្ឍិការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥ នេះ។
ចំពោះការប្រតិបត្តិគេហកិច្ចសុខភាពនិងសុត្ថិភាពការងារ ព្រមទាំងការការពារបរិស្ថានក្នុងពេលប្រតិបត្តិរាល់ផ្នែកសមត្ថភាពត្រូវបានរួមបញ្ចូលទៅក្នុងគុណវុឌ្ឍិការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥។
ផ្នែកសមត្ថភាពសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥ រួមមាន៖
សមត្ថភាពមូលដ្ឋាន |
លេខកូដ |
ត្រួតពិនិត្យកម្មវិធីនៃជំនាញទំនាក់ទំនងគន្លឹះនៅក្នុងកន្លែងការងារ |
CONS0501 |
ត្រួតពិនិត្យនិងការអភិវឌ្ឍនៃក្រុមនិងបុគ្គល |
CONS0502 |
ត្រួតពិនិត្យការដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកទេសនៅកន្លែងការងារ |
CONS0503 |
ត្រួតពិនិត្យការប្រមូលទិន្នន័យនិងវិភាគនៅកន្លែងធ្វើការ |
CONS0504 |
ការធ្វើផែនការនិងរៀបចំការងារសម្រាប់ក្រុមការងារទូទៅ |
CONS0505 |
ត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការការពារបរិស្ថាន |
CONS0506 |
ត្រួតពិនិត្យបញ្ហាប្រឈមការងារ OHS នៅក្នុងឧស្សាហកម្មសំណង់ |
CONS0507 |
អនុវត្តយេនឌ័រនិងសមភាពសង្គមគោលការណ៍និងគោលនយោបាយ |
CONS0508 |
ត្រួតពិនិត្យតាមនីតិវិធីពិសេសនិងសៀវភៅណែនាំ |
CONS0509 |
ត្រួតពិនិត្យការត្រៀមលក្ខណៈបច្ចេកទេសការប្រើប្រាស់និងការគ្រប់គ្រងសម្ភារឧបករណ៍ និងបរិក្ខាផ្សេងៗ |
CONS0510 |
ត្រួតពិនិត្យការបកស្រាយបច្ចេកទេសគំនូរ ការធ្វើផែនការ និងការគណនាគណិតវិទ្យា |
CONS0511 |
សមត្ថភាពស្នូល |
លេខកូដ |
ប្រតិបត្តិគំនូរវិស្វកម្ម |
CONS20501 |
ប្រតិបត្តិការគូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់កម្មវិធី BIM |
CONS20502 |
ប្រតិបត្តិការគូរគ្រឿងផ្គុំសំណង់ និងការងារជុំវិញសំណង់អគារ |
CONS20503 |
ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតបេតុង |
CONS20504 |
ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំសំណង់ពីដែក |
CONS20505 |
ប្រតិបត្តិការគ្រប់គ្រងគម្រោង និងការកំណត់បរិមាណសាងសង់ |
CONS20506 |
បុគ្គលម្នាក់ដែលសម្រេចបាននូវគុណវុឌ្ឍិនេះ មានសមត្ថភាពជា៖
អ្នកបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់គូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល
៤. ស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាព
ការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥
ក្នុងផ្នែកនេះបានបញ្ជាក់នូវមាតិកាលម្អិតនៃផ្នែកសមត្ថភាពមូលដ្ឋាន និងផ្នែកសមត្ថភាពស្នូលដែលជាតម្រូវការសម្រាប់ “ការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល កម្រិត៥” ។
ក. សមត្ថភាពមូលដ្ឋាន
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. យុទ្ធសាស្រ្ត |
១.១ ការទទួលស្គាល់ដែនកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួន ១.២ ការបញ្ជូនទៅអ្នកឯកទេស ១.៣ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសនិងជំនួយ ១.៤ ការផ្តល់សេចក្តីព្រាងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ១.៥ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយផ្ទាល់មាត់និងមិនមែនជាពាក្យសំដី |
២. អន្តរកម្មរវាងក្រុមដែលមានប្រសិទ្ធិ |
២.១ កំណត់និងវាយតម្លៃនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងអន្តរកម្មតាមរបៀបមិនវិនិច្ឆ័យ ២.២ ការប្រើប្រាស់ការស្តាប់សកម្ម ២.៣ ធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីពាក្យសមរម្យឥរិយាបទ ២.៤ បញ្ចូលការឆ្លើយតបរួមគ្នាដែលសមស្របទៅនឹងវប្បធម៌ ២.៥ បង្ហាញទស្សនៈបុគ្គល ២.៦ បង្ហាញទស្សនវិជ្ជាមនោគមវិជ្ជានិងសាវតាផ្ទាល់ខ្លួននិងស្វែងយល់ពីផលប៉ះពាល់ទាក់ទងនឹងទំនាក់ទំនង |
៣. ប្រភេទបទសម្ភាសន៍ |
៣.១ ទាក់ទងនឹងបញ្ហាបុគ្គលិក ៣.២ ការងារជាប្រចាំ ៣.៣ ការសម្ងាត់ ៣.៤ ភស្តុតាង ៣.៥ ការមិនបង្ហាញ ៣.៦ ការលាតត្រដាង |
៤. ស្ថានភាពការសម្ភាសន៍ |
៤.១ បង្កើតទំនាក់ទំនង ៤.២ ស្វែងរកការពិតនិងព័ត៌មាន ៤.៣ សម្របសម្រួលការដោះស្រាយបញ្ហា ៤.៤ បង្កើតផែនការសកម្មភាព ៤.៥ ភាពខុសគ្នានៃស្ថានភាពលំបាក |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានបង្ហាញជំនាញទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយអតិថិជនដែលទទួលបានសេវាកម្មនិងមិត្តរួមការងារ ១.២ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសការទំនាក់ទំនងចាត់ចែងនិងយុទ្ធសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធបំពេញតម្រូវការរបស់អតិថិជនទៅនិងការលំបាក |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ដំណើរការទំនាក់ទំនង ២.២ សក្ដានុពលនៃក្រុមនិងរចនាសម្ព័ន្ធខុសគ្នានៃការដឹកនាំក្រុម ២.៣ ជំនាញទំនាក់ទំនងជាមួយនឹងក្រុមអតិថិជន។ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ បច្ចេកទេសពេញលេញរួមមាន៖ ៣.១.១ លំដាប់លំដោយនៃការទំនាក់ទំនង។ ៣.១.២ ការស្តាប់សកម្ម ៣.១.៣ មតិប្រតិកម្ម ៣.១.៤ ការបកស្រាយ ៣.១.៥ ការកំណត់ដែនតួនាទី ៣.១.៦ ការចរចា ៣.១.៧ ការបង្កើតការយល់ចិត្ត ៣.២ ជំនាញទំនាក់ទំនងត្រូវការបំពេញតួនាទីការងារដូចបានបញ្ជាក់ដោយអង្គការ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ ព័ត៌មានផ្សេងៗ ៤.២ ឧបករណ៍ទំនាក់ទំនង ៤.៣ កន្លែងអនុវត្តដែលបានរៀបចំដូចកន្លែងការងារជាក់ ស្តែង |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតផ្ទាល់ ៥.២ ការធ្វើសម្ភាស |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
ធាតុនៃសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបតិ្ត |
១.១ ដឹកនាំការសិក្សានិងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវការការអនុវត្តស្របតាមតម្រូវការរបស់អង្គភាព ១.២ ផែនការសិក្សាដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំក្រុមត្រូវបានបង្កើតនិងអនុវត្តរួមគ្នា ១.៣ អ្នកដឹកនាំក្រុមត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យវាយតម្លៃការវាយតម្លៃលើខ្លួនឯងនិងកំណត់តំបន់សម្រាប់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ១.៤ ការផ្តល់យោបល់លើការអនុវត្តការងាររបស់អ្នកដឹកនាំក្រុមនិងសមាជិកត្រូវបានប្រមូលនិងវាយតម្លៃប្រឆាំងនឹងលទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក |
|
២.១ គោលដៅនិងគោលបំណងកម្មវិធីសិក្សានិងការអភិវឌ្ឍន៍ត្រូវបានកំណត់ដើម្បីផ្គូរផ្គងនឹងតម្រូវការ។ ២.២ វិធីសាស្រ្តចែកចាយការរៀនគឺសមស្របទៅនឹងគោលដៅនិងរបៀបនៃការរៀនសូត្ររបស់អ្នកចូលរួមនិងការអាចរកបាននៃឧបករណ៍និងធនធាន។ ២.៣ ត្រួតពិនិត្យការរៀននៅកន្លែងធ្វើការនិងការបង្វឹក / ការណែនាំដើម្បីជួយដល់សមិទ្ធិផលបុគ្គលនិង សមត្ថភាពក្រុម ២.៤ ធនធាននិងពេលវេលាដែលត្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពសិក្សាត្រូវបានកំណត់និងអនុម័តស្របតាមតម្រូវការរបស់អង្គការ |
|
៣.១ ការផ្តល់យោបល់ពីបុគ្គលក្រុមត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីកំណត់និងអនុវត្តការកែលំអក្នុងការរៀបចំការសិក្សានាពេលអនាគត ៣.២ លទ្ធផលត្រួតពិនិត្យនិងការអនុវត្តរបស់បុគ្គល / ក្រុមត្រូវបានវាយតម្លៃនិងកត់ត្រាដើម្បីកំណត់ប្រសិទ្ធភាពនៃកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍និងវិសាលភាពនៃការគាំទ្របន្ថែម ៣.៣ ការកែប្រែផែនការរៀនត្រូវបានចរចាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនិងប្រសិទ្ធភាពនៃការសិក្សា ៣.៤ កំណត់ត្រានិងរបាយការណ៍អំពីសមត្ថភាពត្រូវបានរក្សាស្របតាម SOP & QMS |
|
៤.១ បើកដំណើរការទំនាក់ទំនងដើម្បីទទួលនិងចែកចាយព័ត៌មានត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយក្រុម ៤.២ ការសម្រេចចិត្តត្រូវបានសម្រេចដោយការមូលមតិគ្នាស្របតាមក្រុមដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាអំពីតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវ។ ៤.៣ ការយកចិត្តទុកដាក់និងការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្រុម |
|
៥.១ សមាជិកក្រុមចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពក្រុមនិងដំណើរការទំនាក់ទំនង។ ៥.២ សមាជិកក្រុមបានបង្កើតការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នានិងរួមគ្នាចំពោះសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ៥.៣ កិច្ចសហប្រតិបត្ដិការប្រកបដោយចីរភាពដើម្បីសម្រេចគោលដៅអង្គការ |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. ដឹកនាំការសិក្សានិងការអភិវឌ្ឍន៍ |
១.១ ការត្រួតពិនិត្យការបង្វឹកឬបង្ហាត់បង្រៀន ១.២ កម្មវិធីសិក្សាក្រៅផ្លូវការ / ក្រៅផ្លូវការ ១.៣ ការផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលខាងក្នុង / ខាងក្រៅ ១.៤ បទពិសោធន៍ការងារ / ផ្លាស់ប្តូរ / ឱកាស ១.៥ ការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន ១.៦ ផែនការ / ការអភិវឌ្ឍន៍អាជីព ១.៧ ការវាយតំលៃការអនុវត្ត ១.៨ ការវាយតម្លៃជំនាញនៅកន្លែងធ្វើការ ១.៩ ការទទួលស្គាល់ការរៀនមុន |
២. តម្រូវការរបស់អង្គភាព |
២.១ សៀវភៅណែនាំការធានាគុណភាពនិង / ឬនីតិវិធី ២.២ គោលដៅគោលបំណងផែនការប្រព័ន្ធនិងដំណើរការ ២.៣ គោលការណ៍និងគោលការណ៍និងគោលការណ៍នៃអង្គការនិងតម្រូវការ ២.៤ នីតិវិធីនីតិវិធីនិងកម្មវិធីសុវត្ថិភាព ២.៥ តម្រូវការរក្សាការសម្ងាត់និងសុវត្ថិភាព ២.៦ ផែនការអាជីវកម្មនិងការអនុវត្តការងារ ២.៧ បទដ្ឋានសីលធម៌ ២.៨ ដំណើរការនិងស្តង់ដារកែលម្អគុណភាពនិងបន្ត |
៣. ការផ្តល់យោបល់ផ្លូវការ / ការអនុវត្តន៍ក្រៅផ្លូវការ |
៣.១ ទទួលបានមតិយោបល់ពីអ្នកត្រួតពិនិត្យនិងសហការី ៣.២ ទទួលបានមតិកែលម្អពីអតិថិជន ៣.៣ យុទ្ធសាស្រ្តអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួននិងឆ្លុះបញ្ចាំង ៣.៤ វិធីនិងវិធីរៀបចំសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការផ្តល់សេវាកម្ម
|
៤. វិធីសាស្រ្តចែកចាយការរៀន |
៤.១ លើការបណ្តុះបណ្តាលការងារឬការណែនាំ ៤.២ ការដោះស្រាយបញ្ហា ៤.៣ បទបង្ហាញ / ការសំដែងបង្ហាញ ៤.៤ ការចូលរួមវគ្គសិក្សាផ្លូវកា ៤.៥ បទពិសោធន៍ការងារ ៤.៦ ការចូលរួមនៅក្នុងបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈ ៤.៧ ការចូលរួមសន្និសីទនិងសិក្ខាសាលា |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ ត្រូវបានកំណត់និងត្រួតពិនិត្យឱកាសនៃការរៀនសូត្រសម្រាប់សមាជិកក្រុម ១.២ ផ្តល់និងទទួលបានមតិស្ថាបនាប្រកបដោយលក្ខណៈស្ថាបនា ១.៣ ត្រួតពិនិត្យការចូលរួមរបស់បុគ្គលក្នុងក្រុម ១.៤ ផែនការសិក្សាដែលបានចរចាដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនសូត្រ ១.៥ ផែនការសិក្សាត្រៀមនឹងត្រូវនឹងតំរូវការជំនាញ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ការត្រួតពិនិត្យការបង្វឹកនិងគោលការណ៍ណែនាំ ២.២ វិធីធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយសមាជិកក្រុមជាមួយនឹងស្ទីលការងារសេចក្តីប្រាថ្នាវប្បធម៌និងទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា ២.៣ វិធីសម្របសម្រួលនិងអភិវឌ្ឍក្រុម ២.៤ ទ្រឹស្តីរៀន ២.៥ វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេសសម្រាប់ស្រង់ចេញនិងបកស្រាយមតិយោបល់ ២.៦ វិធីសាស្រ្តក្នុងការកំណត់និងកំណត់អាទិភាពនិងជម្រើសអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ២.៧ ផ្លូវអាជីពនិងស្តង់ដារសមត្ថភាពនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ជំនាញស្តាប់ ៣.២ ជំនាញផែនការ ៣.៣ វិធីសាស្រ្តរៀន / ដែន (តូបនីយកម្មប៊្លុម។ ល។ ) ៣.៤ ជំនាញទំនាក់ទំនងរួមមានការទទួលបានព័ត៌មានត្រឡប់និងការរាយការណ៍រក្សាទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងការគ្រប់គ្រងជម្លោះ។ ៣.៥ ជំនាញបង្វឹកនិងណែនាំ ៣.៦ ជំនាញត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃ ៣.៧ រាយការណ៍ជំនាញក្នុងការរៀបចំព័ត៌មាន វាយតម្លៃព័ត៌មានសម្រាប់ភាពពាក់ព័ន្ធនិងភាពត្រឹមត្រូវ កំណត់និងលម្អិតលើលទ្ធផលនៃការសិក្ស ៣.៨ ជំនាញសម្របសម្រួលដើម្បីដឹកនាំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាក្រុមតូចៗ ៣.៩ ជំនាញអន្តរបុគ្គល |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានខាងក្រោមគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូន: ៤.១ ឯកសារពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពឬភារកិច្ចដែលបានស្នើ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវតែវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ សង្កេតផ្ទាល់ទៅលើសកម្មភាពការងាររបស់បុគ្គល ម្នាក់ដែលពាក់ព័ន្ធទៅនឹងសកម្មភាពការងាររបស់ក្រុម ៥.២ សង្កេតការអនុវត្តជាក់ស្តែងឬការសំដែងតួរដែលពាក់ ព័ន្ធទៅនឹងការចូលរួមរបស់សមាជិកម្នាក់ៗដើម្បីឈាន សម្រេចគោលដៅអង្គភាព ៥.៣ ករណីសិក្សា និងសេណារីយ៉ូ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ ពិភាក្សាពីបញ្ហា និងយុទ្ធសាស្រ្ត |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
ធាតុនៃសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបតិ្ត |
១.១ ត្រួតពិនិត្យវាយតម្លៃ របាយការណ៍បច្ចេកទេសនិងការងារ ១.២ ត្រួតពិនិត្យការកើតឡើងនូវមូលហេតុនិងដំណោះស្រាយដែលអាចមានដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃផ្នែកទំនួលខុសត្រូវ។ |
|
២.១ ត្រួតពិនិត្យការសម្រេចចិត្តការដោះស្រាយបានធ្វើឱ្យដំណើរការស្របតាមនីតិវិធីនិងសុវត្ថិភាពដែលពាក់ព័ន្ធ ២.២ ពិចារណាជ្រើសយកចំណុចខ្លាំងនិងចំណុចខ្សោយនៃជំរើសដែលអាចកើតមាន |
|
៣.១ កំណត់រៀបចំទម្រង់របាយការណ៍ ប្រភេទទំនាក់ទំនងឬឯកសារនានាតាមតម្រូវការការងារ ៣.២ អនុសាសន៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនបុគ្គលិកសមស្រប តាម SOP QMS & OHS ៣.៣ អនុសាសន៍ត្រូវបានតាមដានប្រសិនបើចាំបាច់។ |
|
៤.១ កំណត់គោលដៅដែលអាចវាស់វែងបាន ៤.២ កំណត់តម្រូវការធនធាន ៤.៣ កំណត់ពេលវេលាស្របតាមផែនការ ៤.៤ ត្រួតពិនិត្យដំណើរការសកម្មភាពកែតម្រូវ ៤.៥ អនុសាសន៍ត្រូវបានអនុវត្តនិងកត់ត្រា |
|
៥.១ អនុសាសន៍ត្រូវបានរៀបចំនិងដាក់ឱ្យស្របតាមនីតិវិធី ៥.២ ត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តនៃដំណើរការនិងការកែលំអ |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. ផ្នែកទទួលខុសត្រូវ |
ផ្នែកទទួលខុសត្រូវ រួមមានប៉ុន្តែមិនត្រូវបានកំណត់ ៖ ១.១ បរិយាកាសការងារ ១.២ ដំណើរការដោះស្រាយបញ្ហា ១.៣ ការត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃ ១.៤ ការការពារបង្ការនិងគោលនយោបាយធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ១.៥ តួនាទីនិងការទទួលខុសត្រូវបច្ចេកទេស |
២. ទំនាក់ទំនង |
ទំនាក់ទំនងអាចរាប់បញ្ចូលប៉ុន្តែមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះ៖ ២.១ ការស្តាប់ ២.២ សម្ភារសរសេរដោយដៃនិងព្រីន ២.៣ អ៊ីមែលអេឡិចត្រូនិច ២.៤ ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់ ២.៥ ភាសាសញ្ញា ២.៦ បង្ហាញឯកតា / បរិស្ថាន |
៣. ឯកសារ |
៣.១ សវនកម្ម ៣.២ នីតិវិធីធានាគុណភាព ៣.៣ បទដ្ឋានបច្ចេកទេសនិងប្រតិបត្តិការ ៣.៤ កំណត់ត្រានិងដំណោះស្រាយ ៣.៥ កំណត់ត្រាសកម្មភាពកែតម្រូវ |
៤. SoP, QMS, OHS |
៤.១ យោងតាមក្រុមហ៊ុនលក្ខន្តិកៈនិងអ្នកលក់ (SoP & QMS) ៤.២ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីកត្តានិងកត្តាបរិស្ថាននិងបរិស្ថានត្រូវតែត្រូវយកមកពិចារណាក្នុងពេលបង្ហាញសមត្ថភាពនេះ។ ៤៣ មូលហេតុនិងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីដំណោះស្រាយ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានវិភាគបញ្ហា ១.២ បានកំណត់ដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមាន ១.៣ ដំណោះស្រាយដែលបានអនុវត្ត ១.៤ ដំណោះស្រាយដែលបានផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងខ្ពស់។ ១.៥ លទ្ធផលវាយតម្លៃនិងត្រួតពិនិត្យ
|
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ប្រព័ន្ធនិងមុខងាររបស់ QMS ២.២ ការអនុវត្តការថែទាំនិងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ ២.៣ ផ្នែករឹងនិងផ្នែកទន់គ្រប់គ្រងទិន្នន័យ ២.៤ ចំណេះដឹងអំពីដែនអាជីវកម្មរបស់អតិថិជន ២.៥ មូលដ្ឋានចំណេះដឹងទូលំទូលាយនៃឧបករណ៍ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ២.៦ គោលការណ៍ទូទៅរបស់ OHS ២.៧ ផ្នែក / អង្គភាពទទួលខុសត្រូវ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ត្រួតពិនិត្យការសម្រេចចិត្តដោយវាយតម្លៃការអនុវត្តជំនាញទំនាក់ទំនងបុគ្គលនិងក្រុម ៣.៣ ត្រួតពិនិត្យការងារជាក្រុមដោយយោងទៅលើទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួន ៣.៤ ការគ្រប់គ្រងពេលវេលាដូចដែលបានអនុវត្តចំពោះការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ៣.៥ ជំនាញវិភាគទាក់ទងនឹងការចុះខ្សោយនៃទម្លាប់ ៣.៦ ជំនាញសេវាកម្មអតិថិជនទូទៅត្រូវបានបង្ហាញ ៣.៧ អនុវត្តនិងសាកសួរជំនាញនិងសកម្មក្នុងការស្តាប់សកម្ម |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ កន្លែងអនុវត្តការងារឬកន្លែងដែលបានរៀបចំដូច កន្លែងធ្វើការជាក់ស្តែងសម្រាប់ធ្វើការវាយតម្លៃ ៤.២ សម្ភារសមស្របទៅនឹងសកម្មភាពការងារឬកិច្ចការ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
ធាតុនៃសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបតិ្ត |
១.១ កំណត់តម្រូវការ ដោយប្រើប្រាស់នីតិវិធីស្រាវជ្រាវដែលបានបង្កើត ១.២ ប្រើទម្រង់ដែលពាក់ព័ន្ធនិងប្រព័ន្ធថតសំឡេង ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មាន ១.៣ ជ្រើសរើសអ្នកឆ្លើយ ដើម្បីអនុវត្តការស្ទង់មតិ / ស្រាវជ្រាវដោយផ្អែកលើនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង |
|
២.១ កំណត់វិធីសាស្ត្រក្នុងការប្រមូលនិងរក្សាទិន្នន័យ និងព័ត៌មាន ដោយផ្អែកលើនីតិវិធី ២.២ ប្រើប្រាស់ទិន្នន័យពាក់ព័ន្ធជាឯកសារយោង ស្របតាមគោលបំណងរបស់កម្មវិធី ២.៣ កំណត់ទម្រង់ចងក្រងព័ត៌មាន យោងតាមតម្រូវការ |
|
៣.១ វិភាគទិន្នន័យ ដោយប្រើវិធីសាស្ត្រពាក់ព័ន្ធ។ ៣.២ ប្រើប្រាស់ការវិភាគវិធីសាស្រ្តស្ថិតិ ស្របតាមគោលបំណងរបស់កម្មវិធី។ ៣.៣ រៀបចំក្រាហ្វិចនិងបទបង្ហាញដែលមើលឃើញត្រូវបានរៀបចំដើម្បីសម្រួលដល់ការវិភាគ / ការបកស្រាយព័ត៌មាន |
|
៤.១ រៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីអនុសាសន៍ ស្របតាមនីតិវិធី ៤.២ បង្ហាញអនុសាសន៍ ដល់បុគ្គលិកសមស្រប ៤.៣ តាមដាននិងត្រួតពិនិត្យអនុសាសន៍នានា តាមភាពសមស្រប |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. នីតិវិធីស្រាវជ្រាវ |
នីតិវិធីស្រាវជ្រាវ រួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ការវិភាគផ្នែកខាងមុខ ១.២ ការស្ទង់មតិ ១.៣ សម្ភាសន៍ ១.៤ ការវិភាគមុខងារ |
២. ទម្រង់ |
ទម្រង់ រួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ ទម្រង់ស្ទង់មតិ / កម្រងសំណួរ ២.២ ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន / ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ២.៣ ទម្រង់បែបបទរបាយការណ៍គ្រោះថ្នាក់ ២.៤ ការរំកិលតម្រូវការ ២.៥ ការបញ្ជាទិញការងារ ២.៦ ទម្រង់បែបបទស្នើសុំទិញ ២.៧ សំណុំបែបបទរបាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុ |
៣. ទិន្នន័យនិងព័ត៌មាន |
៣.១ ទិន្នន័យដើម ៣.២ ដំណើរការទិន្នន័យនិងវេចខ្ចប់ ៣.៣ ឯកសារ / ស្រាវជ្រាវ។ ល។ |
៤. វិធីសាស្រ្ត |
៤.១ វិធីសាស្រ្តគុណភាព ៤.២ វិធីសាស្រ្តបរិមាណ |
៥. ការវិភាគស្ថិតិ / វិធីសាស្រ្ត |
៥.១ Averages (មធ្យម, មេដ្យាន, របៀប) ៥.២ ភាគរយ ៥.៣ ថ្នាក់ ៥.៤ ការចែកចាយប្រេកង់ ៥.៥ ការធ្វើតេស្តស្ថិតិ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ តម្រូវតាមព័ត៌មានដែលបានកំណត់ផ្អែកលើគោលបំណងនិងគោលបំណងរបស់អង្គភាព។ ១.២ បានប្រើទម្រង់ពាក់ព័ន្ធនិងប្រព័ន្ធថតសំឡេងដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យ។ ១.៣ បានដំណើរការទិន្នន័យផ្អែកលើគោលបំណងនៃកម្មវិធី ១.៤ បានប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រស្រាវជ្រាវពាក់ព័ន្ធដោយផ្អែកលើគោលបំណងនៃកម្មវិធី ១.៥ បានវិភាគនិងរៀបចំព័ត៌មានដែលប្រមូលបាន ១.៦ បានបញ្ជូន / ផ្សព្វផ្សាយរបាយការណ៍បច្ចេកទេសដល់បុគ្គលិកដែលពាក់ព័ន្ធ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ដំណើរការទិន្នន័យការវិភាគព័ត៌មាននិងការបកស្រាយ ២.២ វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ ២.២.១ គុណភាព ២.២.២ បរិមាណ ២.២.៣ ស្ថិតិ ២.៣ ការសរសេររបាយការណ៍ ២.៤ ការប្រើប្រាស់សូហ្វវែរដែលពាក់ព័ន្ធ ២.៤.១ សន្លឹករាលដាល ២.៤.២ ក្រាហ្វិកបទបង្ហាញ ២.៤.៣ ខួរក្បាលដំណើរការ ២.៤.៤ កញ្ចប់ស្ថិតិ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺច្បាស់លាស់ច្បាស់លាស់និងប្រែប្រួលទៅតាមប្រភេទនៃទស្សនិកជនការស្រាវជ្រាវបច្ចេកទេសនិងដំណើរការវិភាគ ៣.២ ការអាននិងការបកស្រាយទិន្នន័យ ៣.៣ ដោះស្រាយបញ្ហា ៣.៤ ជំនាញវិភាគទាក់ទងនឹងការចុះខ្សោយនៃទម្លាប់ ៣.៥ ជំនាញសេវាកម្មអតិថិជនទូទៅត្រូវបានបង្ហាញ ៣.៦ ការគ្រប់គ្រងពេលវេលាដូចដែលបានអនុវត្តចំពោះការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ៣.៧ ការសម្រេចចិត្តនៅក្នុងជួរមានកំណត់នៃជម្រើស |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ កន្លែងធ្វើការឬទីតាំងវាយតម្លៃ ៤.២ ការចូលប្រើឧបករណ៍ការិយាល័យនិងសម្ភារពាក់ព័ន្ធនឹងអង្គភាព ៤.៣ ករណីសិក្សា / សេណារីយ៉ូ / សំណួរ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
ធាតុនៃសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបតិ្ត |
១.១ កំណត់ទិសដៅការងារ ភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាពការងារស្របតាមគោលបំណងរបស់អង្គភាព ១.២ កំណត់គោលបំណងនៃគោលដៅដែលអាចវាស់វែងបានជាមួយនឹងពេលវេលាច្បាស់លាស់ ១.៣ ការគាំទ្រនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សមាជិកក្រុមត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគោលបំណង។ |
|
២.១ កំណត់ភារកិច្ច / សកម្មភាពការងារដែលត្រូវបំពេញ និងផ្តល់អាទិភាពតាមការណែនាំ ២.២ សកម្មភាព / ការងារត្រូវបានបែងចែកជាជំហាន ៗ ស្របតាមពេលវេលាដែលបានកំណត់ ២.៣ រៀបចំធនធានត្រូវបានបម្រុងទុកតាមតម្រូវការសកម្មភាព ២.៤ អនុវត្តកាលវិភាគសកម្មភាពការងារ សម្របសម្រួលជាមួយបុគ្គលិកដែលពាក់ព័ន្ធ |
|
៣.១ កំណត់វិធីសាស្រ្តនិងការអនុវត្តការងារសម្រាប់ការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយបុគ្គលិកដែលពាក់ព័ន្ធ ៣.២ អនុវត្តផែនការការងារ ស្របតាមពេលវេលាដែលបានកំណត់ធនធាននិងស្តង់ដារ ៣.៣ អនុវត្តសកម្មភាពសមស្របតាមតម្រូវការការងារ |
|
៤.១ ត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពនិងការអនុវត្តការងារដោយប្រៀបធៀបជាមួយគោលដៅដែលបានកំណត់។ ៤.២ រាយការណ៍ ពីគម្លាតសកម្មភាពការងារ ហើយផ្តល់អនុសាសន៍អនុលោមតាមបទដ្ឋានដែលបានកំណត់។ ៤.៣ រៀបចំ របាយការណ៍ តម្រូវការដោយគោរពតាម អេសអូភី និងឃ្យូអឹមអេស (SoP’s & QMS) ៤.៤ រក្សាទុករបាយការណ៍ ស្របតាមនីតិវិធីប្រតិបត្តិការស្តង់ដារ |
|
៥.១ វាយតម្លៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត ជាមួយក្រុមនានាស្របតាម អេសអូភី និងឃ្យូអឹមអេស (SoP’s & QMS) ៥.២ កត់ត្រាទុកនូវលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃ អនុលោមតាមតម្រូវការ ៥.៣ ទុកនិងប្រើប្រាស់រាល់ទិន្នន័យវាយតម្លៃ ដែលបានកត់ត្រា ដើម្បីផ្តល់ជាយោបល់ត្រឡប់ពីក្រុមនិងអ្នកគ្រប់គ្រង |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. គោលបំណង |
១.១ ជាក់លាក់ ១.២ ទូទៅ |
២. ធនធាន
|
២.១ បុគ្គលិក ២.២ ឧបករណ៍និងបច្ចេកវិទ្យា ២.៣ សេវាកម្ ២.៤ ការផ្គត់ផ្គង់និងសម្ភា ២.៥ ប្រភពសម្រាប់ការទទួលបានដំបូន្មានជំនាញ ២.៦ ថវិកា |
៣. កាលវិភាគនៃសកម្មភាពការងារ |
៣.១ ប្រចាំថ្ងៃ ៣.២ ផ្អែកលើការងារ ៣.៣ កិច្ចសន្យា ៣.៤ ទៀងទាត់ ៣.៥ ការសម្ងាត់ ៣.៦ ការលាតត្រដាង ៣.៧ ការមិនបង្ហាញ |
៤. វិធីសាស្រ្តនិងការអនុវត្តការងារ |
៤.១ បទប្បញ្ញត្តិដែលមានច្បាប់និងក្រមប្រតិបត្តិ ៤.២ នីតិវិធីប្រតិបត្តិស្តង់ដារ ៤.៣ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាព ៤.៤ បទបញ្ជា OHS |
៥. ផែនការការងារ |
៥.១ ផែនការការងារប្រចាំថ្ងៃ ៥.២ ផែនការគម្រោង ៥.៣ ផែនការកម្មវិធី ៥.៤ ការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ៥.៥ ផែនការធនធាន ៥.៦ ផែនការអភិវឌ្ឍជំនាញ ៥.៧ យុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងនិងគោលបំណង |
៦. ស្តង់ដា/ បទដ្ឋាន |
៦.១ គោលដៅអនុវត្ត ៦.២ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការអនុវត្តនិងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃ ៦.៣ បទដ្ឋានសមត្ថភាពជាតិ ៦.៤ កិច្ចសន្យាការងារ ៦.៥ កិច្ចសន្យាអតិថិជន ៦.៦ នីតិវិធីវិន័យ ៦.៧ គោលការណ៍ណែនាំវាយតម្លៃការងារនៅកន្លែងធ្វើការ ៦.៨ ការធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុង ៦.៩ គណនេយ្យភាពផ្ទៃក្នុងនិងខាងក្រៅនិងតម្រូវការសវនកម្ម ៦.១០ បទដ្ឋានបទបញ្ជាបណ្តុះបណ្តាល ៦.១១ បទដ្ឋានសុវត្ថិភាព |
៧. យោបល់ត្រឡប់ |
៧.១ របាយការណ៍ ៧.២ មតិប្រតិកម្មដោយផ្ទាល់មាត់ ៧.៣ មតិប្រតិកម្មជាផ្លូវការ ៧.៤ មតិប្រតិកម្មក្រៅផ្លូវការ ៧.៥ កម្រងសំណួរ ៧.៦ ការស្ទង់មតិ ៧.៧ ការពិភាក្សាជាក្រុម |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានកំណត់គោលបំណង ១.២ បានរៀបចំនិងគ្រោងទុកសកម្មភាពដែលត្រូវការ ១.៣ បានអនុវត្តផែនការការងារ ១.៤ ត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពការងារ ១.៥ បានរៀបចំរបាយការណ៍ស្តីពីផែនការនិងសកម្មភាពការងារ ១.៦ បានវាយតម្លៃនិងផ្តល់យោបល់លើផែនការនិងសកម្មភាពការងារ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អង្គការ ២.២ SOP's ២.៣ QMS ២.៤ OHS ២.៥ ក្រុមការងារនិងយុទ្ធសាស្រ្តពិគ្រោះយោបល់ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ការធ្វើផែនការ ៣.២ ការរៀបចំ ៣.៣ ការសម្រសម្រួល ៣.៤ ការទំនាក់ទំនង ៣.៥ អន្តរបុគ្គល / មនុស្សជិតស្និទ្ធ ៣.៦ ការលើកទឹកចិត្ត ៣.៧ បទបង្ហាញ ៣.៨ របាយការណ៍ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ បរិក្ខា ឧបករណ៍ សម្ភារនិងទីកន្លែងសមស្របទៅនឹងសកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុក ៤.២ ផែនការនិងកាលវិភាគការងារ។ ៤.៣ ឯកសារគាំទ្រពាក់ព័ន្ធ (គំនូរ។ ល។ ) |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការវាយតម្លៃតាមព័រហ្វូលីយ៉ូ (Portfolio) ៥.២ ការសម្ភាស ៥.៣ ករណីសិក្សាឬស្ថានភាពជាក់ស្តែង |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ |
លេខកូដ៖ CONS0506 |
ការពិពណ៌នា៖ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបថដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការការពារបរិស្ថាននៅកន្លែងធ្វើការ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. ច្បាប់និងអនុសញ្ញា |
ច្បាប់និងអនុសញ្ញារួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ សកម្មភាពខ្យល់ / ច្បាប់ស្អាត ១.២ សកម្មភាពទឹកស្អាត / ច្បាប់ ១.៣ ការគ្រប់គ្រងសំរាមរឹង ១.៤ ពិធីសារម៉ុងត្រេអាល់ ១.៥ ពិធីសារក្យូតូ |
២. ស្តង់ដារឧស្សាហកម្ម / ការអនុវត្ត បរិស្ថាន |
២.១ ស្តង់ដារអាយអេសអូ (ISO 14001: 2015 & 14004: 2016) ២.២ ស្តង់ដារ ECC ២.៣ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងបរិស្ថានក្រុមហ៊ុន (EMS) ២.៤ ស្តង់ដាសវនករផ្ទៃក្នុងនិងខាងក្រៅរបស់ អាយអេសអូ |
៣. ការបារម្ភនិងផលប៉ះពាល់ផ្នែក បរិស្ថាន |
៣.១ ខ្យល់ទឹកសំឡេងនិងការបំពុលបរិស្ថាន ៣.២ ការគ្រប់គ្រងសំណល់រឹង ៣.៣ ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើនិងការហូរច្រោះដី ៣.៤ វិទ្យុសកម្ម ប្រេកង់វិទ្យុ មីក្រូវ៉េវ និងគីមី ៣.៥ សម្ភារអគ្គិសនីនិងគ្រឿងបន្លាស់សម្រាប់កែច្នៃនិងស្តុកទុកដោយសុវត្ថិភាព ៣.៦ ការគ្រប់គ្រងទឹកជំនន់ ៣.៧ ស្ថានភាព ៣.៨ ថ្មប៉ប្រះទឹកផ្កាថ្ម / ការការពារជីវិតសមុទ្រ |
៤. កម្មវិធី / សកម្មភាព |
៤.១ ការចោលសំរាម (នៅនឹងកន្លែងនិងក្រៅកន្លែង) ៤.២ ការជួសជុលនិងថែទាំឧបករណ៍ ៤.៣ ប្រតិបត្តិការព្យាបាលនិងការចោល ៤.៤ សកម្មភាពសម្អាត ៤.៥ ការធ្វើតេស្តមន្ទីរពិសោធន៍និងវិភាគ ៤.៦ ការត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃ ៤.៧ កម្មវិធីតស៊ូមតិផ្នែកបរិស្ថាន |
៥. សវនកម្មបរិស្ថាន |
៥.១ រចនាសម្ព័ន្ធពេលវេលា ៥.២ បុគ្គលនិងក្រុម ៥.៣ របាយការណ៍សវនកម្មទិន្នន័យ |
៦. ទៀងទាត់ |
៦.១ ម៉ោ ៦.២ ប្រចាំថ្ងៃ ៦.៣ សប្តាហ៍ 6.4 ប្រចាំខែ ៦.៥ ប្រចាំឆ្នាំ |
៧. សកម្មភាព |
៧.១ ការចោលសំរាម (នៅនឹងកន្លែងនិងក្រៅកន្លែង) ៧.២ ការជួសជុលនិងថែទាំឧបករណ៍ ៧.៣ ការព្យាបាលការចោលនិងប្រតិបត្តិការសម្អាត ៧.៤ ការធ្វើតេស្តមន្ទីរពិសោធន៍និងវិភាគ ៧.៥ ការគ្រប់គ្រង សវនកម្ម ការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃ ៧.៦ កម្មវិធីតស៊ូមតិបរិស្ថាន ៧.៧ ការរាយការណ៍និងការអនុវត្តច្បាប់ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានអនុវត្តគោលនយោបាយនិងនីតិវិធីច្បាប់ស្តីពីបរិស្ថានទាក់ទងនឹងបញ្ហាបរិស្ថានជាច្រើន។ ១.២ មានបទពិសោធក្នុងការអនុវត្តបរិស្ថានឧស្សាហកម្មស្តង់ដារគ្របដណ្តប់លើបញ្ហាបរិស្ថានជាច្រើន។ ១.៣ បានអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យបរិស្ថាននិងសវនកម្មការអនុវត្តបរិស្ថានផ្អែកលើ EMS ។ ១.៤ បានដោះស្រាយនិងរាយការណ៍អំពីបញ្ហាបរិស្ថាននិងការមិនអនុលោមតាម EMS និងច្បាប់ដែលមានស្រាប់ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ អាយអេសអូ (ISO) ១៤០០១: ២០១៥, ១៤០០៤: ២០១៦ ២.២ ក្រុមហ៊ុន EMS គោលនយោបាយនិងនីតិវិធី ២.៣ ពិធីសារបរិស្ថាន ២.៤ គោលការណ៍ត្រួតពិនិត្យ ២.៥ សវនករផ្ទៃក្នុងនិងខាងក្រៅ (EMS) ២.៦ ការអនុលោមនិងការមិនប្រតិបត្តិ បញ្ហាបរិស្ថាន និងការមិនអនុលោមតាម EMS និងច្បាប់ដែលមានស្រាប់ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ជំនាញត្រួតពិនិត្យ ៣.២ ការគ្រប់គ្រងអាយអេសអូ (ISO) ១៤០០១: ២០១៥, ១៤០០៤; ២០១៦ ។ ៣.៣ ជំនាញសវនកម្មអ៊ីអឹមអេស(EMS) ៣.៤ ការស្រាវជ្រាវនិងវិភាគ ៣.៥ ការស្វែងរកកំហុសនិងការរៀបចំផែនការដំណោះស្រាយ ៣.៦ ការសរសេររបាយការណ៍ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ ទីតាំងវាយតម្លៃ ៤.២ កញ្ចប់វាយតម្លៃរួមទាំងករណីសិក្សា ៤.៣ នីតិកម្មនិងបទដ្ឋាន ៤.៤ គោលនយោបាយនិងនីតិវិធី EMS |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាeពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ ត្រួតពិនិត្យបញ្ហាប្រឈមការងារ OHS នៅក្នុងឧស្សាហកម្មសំណង់ |
លេខកូដ៖ CONS0507 |
ការពិពណ៌នា៖ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបថដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវក្នុងការដើម្បីត្រួតពិនិត្យបញ្ហាការងាររបស់ អូអេសអេច (OSH) នៅក្នុងវិស័យណាមួយនៃឧស្សាហកម្មសំណង់ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
ធាតុនៃសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបតិ្ត |
១.១ កំណត់វាយតម្លៃនិងរាយការណ៍នៃហានិភ័យ OHS គ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងតំបន់ការងារទៅអ្នកគ្រប់គ្រង / អ្នកដែលត្រូវបានចាត់តាំង ១.២ ចងក្រងរបាយការណ៍ត្រួតពិនិត្យហានិភ័យរបស់ OHS ស្របតាមនីតិវិធី SOP, QMS & OHS ១.៣ កំណត់និងប្រើប្រាស់សម្ភារគ្រោះថ្នាក់នៅកន្លែងធ្វើការ ត្រឹមត្រូវតាមនីតិវិធីរបស់ក្រុមហ៊ុននិងនីតិវិធីច្បាប់ |
|
២.១ អ្នកត្រួតពិនិត្យនិងក្រុមការងារវាយតម្លៃហានិភ័យតាមការងារជាក់ស្តែង ២.២ រៀបចំចាត់តាំងអ្នកត្រួតពិនិត្យអនុវត្តនិងគ្រប់គ្រងផែនការវាយតម្លៃហានិភ័យOHS តាមការងារជាក់ស្តែង |
|
៣.១ អ្នកត្រួតពិនិត្យធានាថាការអនុវត្តការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពកាតព្វកិច្ចនៃការថែទាំនិងការណែនាំអំពីសុវត្ថិភាពត្រូវបានអនុវត្តនិងរក្សា។ ៣.២ ធ្វើរបាយការណ៍ OHS ពីគ្រោះថ្នាក់ឬឧប្បត្តិហេតុរួមចំណែកដល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនីតិវិធីនៅកន្លែងធ្វើការនិងច្បាប់ជាតិ អូអេចអេស។ ៣.៣ គ្រឿងបរិក្ខារការពារផ្ទាល់ខ្លួន (PPE) ត្រឹមត្រូវនិងសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់តំបន់នីមួយៗនៃការងារសំណង់ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណពាក់ត្រឹមត្រូវបំពាក់ប្រើប្រាស់និងរក្សាទុកតាម SOP ។ ៣.៤ វិធានការសម្រាប់គ្រប់គ្រងហានិភ័យនិងគ្រោះថ្នាក់សំណង់ត្រូវបានអនុវត្តរួមមានការបណ្តុះបណ្តាលនិងការធ្វើសញ្ញាសំគាល់លើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ៣.៥ រឿបចំបញ្ជីឈ្មោះបុគ្គលិក OHS ដែលត្រូវបានចាត់តាំងនិងទិន្នន័យទំនាក់ទំនងអាចមើលឃើញដោយផ្ទាល់នៅកន្លែងធ្វើការតាមជួរមេឌៀ |
|
៤.១ អនុវត្តនីតិវិធីឆ្លើយតបនិងការជម្លៀស ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅពេលមានតម្រូវការ ៤.២ ជ្រើសរើសបុគ្គលិកដែលត្រូវបានទាក់ទងក្នុងករណីមានអាសន្ន។ ៤.៣ ការព្យាបាលជាបឋមនៃការរងរបួសស្រាលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវហើយព័ត៌មានលម្អិតត្រូវបានកត់ត្រាទុកសម្រាប់ប្រើប្រាស់ដោយប្រធាន OHS |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. គ្រោះថ្នាក់ |
គ្រោះថ្នាក់រួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ មនុស្ស ១.២ ការកំពប់គីមី ១.៣ ធ្វើការនៅកន្លែងទំនេរ ១.៤ ការដ្ឋាន, ជីកដី ១.៥ វត្ថុធ្លាក់ចុះ ១.៦ ហ្គាសភ្លើង ១.៧ សម្ភារគ្រោះថ្នាក់ ១.៨ សីតុណ្ហភាពខ្លាំង ១.៩ ជំងឺឆ្លង ១.១០ ឧបករណ៍ដោះស្រាយនិងផ្លាស់ទី ១.១១ ការផ្លាស់ប្តូររូបរាងវត្ថុស្រួចៗ ១.១២ សំឡេងរំខានធូលីចំហាយ ១.១៣ ចរាចរណ៍គេហទំព័រដែលមិនមានការត្រួតពិនិត្យ ១.១៤ ធ្វើការនៅកម្ពស់ |
២. គ្រឿងបរិក្ខារការពារផ្ទាល់ខ្លួន (PPE) |
២.១ អៀមការពារ ២.២ កងការពារដៃ ២.៣ មួក ២.៤ របាំងម៉ាសធូលី ២.៥ បំពង់ខ្យល់ ២.៦ អេម៉ាឌីស ២.៧ ស្រោមដៃមួករឹង ២.៨ អាវកាក់ឆ្លុះបញ្ចាំង ២.៩ វ៉ែនតាសុវត្ថិភាព ២.១០ ស្បែកជើងកវែង |
៣. ការកំណត់និងវាយតម្លៃហានិភ័យ |
៣.១ គម្រូវិភាគហានិភ័យ ៣.២ បទបញ្ជា OHS ៣.៣ SOP ៣.៤ QMS ៣.៥ របាយការណ៍ហានិភ័យ ៣.៦ របាយការណ៍ឧប្បត្តិហេតុ |
៤. ការការពារនិងការត្រួតពិនិត្យហានិភ័យ |
៤.១ ការអនុវត្តការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ៤.២ ការបណ្តុះបណ្តាលនិងសមត្ថភាពសុវត្ថិភាព ៤.៣ កាតព្វកិច្ចថែទាំ ៤.៤ មនុស្សដែលមានការតែងតាំង ៤.៥ ផែនការគ្រប់គ្រងហានិភ័យ ៤.៦ ផ្លាកសញ្ញាពហុប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ |
៥. នីតិវិធីបន្ទាន់ |
៥.១ នីតិវិធីឆ្លើយតប ៥.២ និតិវិធីជម្លៀស ៥.៣ ការព្យាបាលបឋម ៥.៤ ការគាំទ្រពីភ្នាក់ងារខាងក្រៅ (អគ្គីភ័យរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់មន្ទីរពេទ្យ) |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ ត្រួតពិនិត្យការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានហានិភ័យបទដ្ឋាននិងជាក់លាក់។ ១.២ អនុវត្តតាមផែនការតំបន់សុវត្ថិភាពនិងគោលនយោបាយ / នីតិវិធី OHS របស់អង្គការនិងជាតិ។ ១.៣ ឃ្លាំមើលការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពសុវត្ថិភាពដែលត្រូវការពាក់ព័ន្ធនឹងស្ថានភាពមួយចំនួនស្របតាមគោលនយោបាយនិងនីតិវិធី OHS |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ តើអ្វីដែលធ្វើឱ្យស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ / គ្រោះថ្នាក់ ២.២ កំណត់ប្រភេទហានិភ័យ / គ្រោះថ្នាក់ ២.៣ វាក្យសព្ទ OHS និងសំណង់ ២.៤ ការអនុវត្តការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ២.៥ នីតិវិធីឆ្លើយតបបន្ទាន់ ២.៦ នីតិវិធីជម្លៀស ២.៧ នីតិវិធីជំនួយបឋម |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ការកំណត់ / វាយតម្លៃគ្រោះថ្នាក់ដែលអាចកើតមាន ៣.២ ការគ្រប់គ្រងនិងការឆ្លើយតបជាក្រុមប្រកបដោយគ្រោះ ថ្នាក់ ៣.៣ ជំនាញទំនាក់ទំនង ៣.៤ ជំនាញគ្រប់គ្រងគ្រោះថ្នាក់ ៣.៥ ការគ្រប់គ្រងវិបត្តិ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ ទីតាំងវាយតម្លៃ ៤.២ កន្លែងធ្វើការឬកន្លែងធ្វើការដែលត្រាប់តាម ៤.៣ ទិន្នន័យនិងទិន្នន័យ OHS ៤.៤ SOP ៤.៥ QMS ៤.៦ ធនធានដែលពាក់ព័ន្ធ ៤.៧ របាយការណ៍កំណត់ហេតុ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ |
លេខកូដ៖ CONS0508 |
ការពិពណ៌នា៖ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបថដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវក្នុងការអនុវត្តគោលការណ៍និងគោលនយោបាយស្តីពីសមភាពយេនឌ័រនិងសង្គមដែលរួមចំណែកដល់បរិយាកាសការងារវិជ្ជមាននិងផលិតភាព។ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. ការអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការនិងការណែនាំការងារ |
ការអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការនិងការណែនាំការងារ រួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ការយល់ដឹងការទទួលស្គាល់និងការវិភាគភាពចម្រុះនៃសង្គមនៅកន្លែងធ្វើការ ១.២ ការប្រើប្រាស់ភាសាសមភាពយេនឌ័រនិងសង្គមក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តរួមការងារនិងនិស្សិត ១.៣ ការយាយីផ្លូវភេទនិងការរំលោភបំពានលើការរាយការណ៍និងការរាយការណ៍អំពីឧប្បត្តិហេតុ ១.៤ ការណែនាំផ្ទាល់មាត់ពីអ្នកដែលមានទំនួលខុសត្រូវទាក់ទងនឹងយេនឌ័រនិងការយល់ដឹងនិងសមធម៌សង្គម |
២. ច្បាប់ នីតិកម្ម និងបទដ្ឋានជាតិ |
២.១ ក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀនក្រោមក្រសួងអប់រំយុវជននិងកីឡា ២.២ យុទ្ធសាស្ត្រនារីរតនៈ ២.៣ ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រជាតិសម្រាប់សមភាពយេនឌ័រនិងស្ត្រី។ ២.៤ ផែនការសកម្មភាពជាតិសម្រាប់អំពើហិង្សាលើស្ត្រី ២.៥ ទំនាក់ទំនងយេនឌ័រនិងឥរិយាបថ ២.៦ ច្បាប់ការងារកម្ពុជា (មាត្រា ----) ២.៧ រដ្ឋធម្មនុញ្ញកម្ពុជា (មាត្រា -) ២.៨ កាតព្វកិច្ចជាតិចំពោះអនុសញ្ញាសិទ្ធិមនុស្សអន្តរជាតិ (អនុសញ្ញាស្តីពីការលុបបំបាត់រាល់ទម្រង់នៃការរើសអើងប្រឆាំងនឹងស្ត្រី (ស៊ីដរ) ឆ្នាំ ១៩៨១ អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ (CRC) ឆ្នាំ ១៩៩០) |
៣. សំណូមពរ |
៣.១ ត្រូវប្រកាន់អក្សរតូចធំទាក់ទងនឹងភេទភេទនិងពិការភាពក្នុងការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់មាត់និងមិនមែនពាក្យសំដី ៣.២ បញ្ឈប់ពាក្យដដែលៗនៃរឿងកំប្លែងភេទនិងរើសអើងភេទ ៣.៣ បង្កើតនិងចែករំលែករឿងកំប្លែងដែលមិនត្រូវបានប្រាប់ដោយចំណាយក្រុមសង្គមផ្សេងៗគ្នា ៣.៤ ទទួលស្គាល់សិទ្ធិរបស់ក្រុមសង្គមផ្សេងៗដូចជាស្ត្រីជនជាតិភាគតិចជនពិការទទួលបានសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនិងការអភិវឌ្ឍជំនាញការព្យាបាលដោយការគោរព។ ល។ |
៤. បុគ្គលិកដែលត្រូវបានចាត់តាំង |
៤.១ បុគ្គលិករដ្ឋបាលនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈ ៤.២ គ្រូបង្គោល ៤.៣ គ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកស្ថាប័នដែលត្រូវបានចាត់តាំងជាចំណុចបង្គោលសមភាពយេនឌ័រនិងសង្គម ៤.៤ អ្នកត្រួតពិនិត្យកន្លែងការងារឬអ្នកដែលត្រូវបានចាត់តាំងផ្សេងទៀត |
៥. គោលការណ៍ណែនាំនិងគោលនយោបាយនៅកន្លែងធ្វើការក្នុងការលើកកម្ពស់ការគោរពយេនឌ័រនិងយុត្តិធម៌សង្គម |
៥.១ ដឹកនាំការប្រព្រឹត្តនៅកន្លែងធ្វើការប្រឆាំងនឹងការប្រព្រឹត្តនិងរាយការណ៍អំពីការយាយីផ្លូវភេទ ៥.២ ការប្រើប្រាស់ភាសាដែលប្រកាន់អក្សរតូចធំទាក់ទងនឹងភេទភេទនិងពិការភា ៥.៣ ព័ត៌មានស្តីពីគោលនយោបាយបុគ្គលិកដែលត្រូវនឹងគោលនយោបាយនិងគោលការណ៍ណែនាំជាតិនិងផ្លូវការដែលលើកកម្ពស់សិទ្ធិរបស់ស្ត្រីជនជាតិភាគតិចនិងជនពិការ ៥.៤ ការផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅដាច់ដោយឡែកនិងមានសុវត្ថិភាពបង្គន់អនាម័យនិងកន្លែងសំរាកសម្រាប់ស្ត្រីជនជាតិភាគតិចនិងជនពិការ ៥.៥ ការជ្រើសរើសចំណុចបង្គោលយេនឌ័រក្នុងចំណោមគ្រូ បុគ្គលិកមិនមែនបង្រៀននិងក្នុងចំណោមប្រជាជន និស្សិត |
៦. បញ្ហាយេនឌ័រនិងបញ្ហាសង្គម |
៦.១ ការយាយីផ្លូវភេទ ៦.២ ការសម្លុត ៦.៣ ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃអំពើហឹង្សាប្រឆាំងនឹងភេទ ៦.៤ ភាសាមិនសមរម្យនិងរើសអើង ៦.៥ រឿងកំប្លែងសិចដែលរើសអើងស្ត្រីជនជាតិដើម ជនពិការ ៦.៦ ការរើសអើងនៅកន្លែងធ្វើការ |
៧. សញ្ញាឬការបង្ហាញ |
៧.១ ការអនុវត្ដស្ដង់ដារការដកខ្លួនចេញពីក្រុមមនុស្សឬ បុគ្គលដែលរងផលប៉ះពាល់ ៧.២ កង្វះការលើកទឹកចិត្តក្នុងការឈានទៅមុខឬពូកែ ៧.៣ អវត្តមានមានចេតនាលាលែងពីតំណែងដោយគ្មាន ហេតុផល ៧.៤ បង្ហាញពីការភ័យខ្លាចការភ័យខ្លាចនិងអាកប្បកិរិយា មិនសមហេតុផលរបស់ក្រុមដែលរងផលប៉ះពាល់នៅ ចំពោះមុខជនល្មើស |
៨. រាយការណ៍ |
៨.១ ដោយផ្ទាល់មាត់ (ទល់មុខគ្នាឬតាមរយៈឧបករណ៍ ទំនាក់ទំនង) ៨.២ ក្នុងការសរសេរ (កំណត់ចំណាំកំណត់ចំណាំទូរសារអ៊ី មែលឬសារអេឡិចត្រូនិក) ៨.៣ គណនីសាក្សីឬភាគីទីបី |
៩. កត់ត្រាឧប្បត្តិហេតុ |
៩.១ របាយការណ៍ឧបត្តិហេតុ ៩.២ ញត្តិជាសាធារណៈ ៩.៣ ស៊ីស៊ីធីវី (CCTV )នៅកន្លែងធ្វើការ។ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានបង្ហាញចំណេះដឹងអំពីការអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការនិងការណែនាំការងារ ១.២ បានពិពណ៌នាអំពីច្បាប់ ក្រមនិងបទដ្ឋានជាតិដែលពាក់ព័ន្ធទាក់ទងនឹងយេនឌ័រនិងបញ្ហាសមធម៌សង្គមនៅកន្លែងធ្វើការ ១.៣ បានអនុវត្តតាមគោលនយោបាយការងារនិងគោលការណ៍ណែនាំទាក់ទងនឹងយេនឌ័រនិងសមធម៌សង្គម ១.៤ បានចូលរួមចំណែកក្នុងការកែលម្អគោលការណ៍ណែនាំនៅកន្លែងធ្វើការក្នុងការលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រនិងសង្គម ១.៥ ទទួលស្គាល់និងរាយការណ៍លើករណីសង្ស័យនៃភេទនិងទម្រង់ផ្សេងៗនៃវិសមភាពសង្គម ១.៦ បានរាយការណ៍និងកត់ទុករឺបានដឹងអំពីតម្រូវការក្នុងការរាយការណ៍និងចងក្រងឯកសារខ្វះការអនុលោមតាមគោលការណ៍ណែនាំនិងគោលនយោបាយស្តីពីយេនឌ័រនិងយុត្តិធម៌សង្គមនៅកន្លែងធ្វើការ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ច្បាប់ពាក់ព័ន្ធពីគ្រប់កម្រិតទាំងអស់របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីយេនឌ័រនិងបញ្ហាសមធម៌សង្គមដទៃទៀតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងក្រុមជនជាតិភាគតិចនិងពិការភាព ២.២ ច្បាប់ផ្លូវការគោលនយោបាយសមធម៌យេនឌ័រនិងសង្គមពាក់ព័ន្ធនិងការអនុវត្តនិងនីតិវិធីនៅកន្លែងធ្វើការ ២.៣ ការអនុវត្តល្អទាក់ទងនឹងតំបន់ការងារជាពិសេសទាក់ទងនឹងការប្រតិបត្តិនិងការអនុលោមតាមគោលការណ៍ណែនាំនិងគោលនយោបាយនានាដែលគាំទ្រនិងលើកកម្ពស់សមភាពយេនឌ័រនិងសមធម៌សង្គម ២.៤ យេនឌ័រនិងបញ្ហាសមធម៌សង្គមជាពិសេសទាក់ទងនឹងការយាយីផ្លូវភេទនិងយេនឌ័រនិងការរើសអើងនៅកន្លែងធ្វើការ ២.៥ បញ្ហាយេនឌ័រនៅក្នុងតំបន់ TVET ជាប្រពៃណីមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយស្ត្រីទេ ២.៦ ការអនុវត្តនៅកន្លែងធ្វើការទូទៅនិងផលប៉ះពាល់សក្តានុពលរបស់ពួកគេទៅលើយេនឌ័រនិងវិមាត្រផ្សេងទៀតនៃសមធម៌សង្គម |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ពិភាក្សានិងពន្យល់អំពីបញ្ហាយេនឌ័រនិងបញ្ហាសមធម៌សង្គមផ្សេងៗទៀតនៅក្នុង TVET ៣.២ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តរួមការងារនិងនិស្សិតក្នុងលក្ខណៈបញ្ចូលគ្នាដែលគោរពសិទ្ធិរបស់ក្រុមផ្សេងៗគ្នាដែលបង្កើតជាកន្លែងធ្វើការនិងថ្នាក់រៀន ៣.៣ ស្គាល់សញ្ញាណនិងការបង្ហាញពីការយាយីផ្លូវភេទនិងអំពើហឹង្សាប្រឆាំងភេទនៅក្នុងកន្លែងធ្វើការនិងក្នុងថ្នាក់រៀន ៣.៤ ធ្វើតាមការណែនាំនិងការណែនាំនៅកន្លែងធ្វើការ ៣.៥ សមត្ថភាពរាយការណ៍និងចងក្រងករណីនៃការយាយីផ្លូវភេទនិងទំរង់ដទៃទៀតនៃអំពើហឹង្សាប្រឆាំងនឹងភេទនិងអំពើហឹង្សាដែលផ្តោតលើក្រុមដែលជួបការលំបាកដទៃទៀត |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ នីតិវិធីណែនាំ ៤.២ ការអនុវត្តន៍ជាក់ស្តែងឬក្លែងធ្វើដែលគ្របដណ្ដប់លើតម្រូវការ OHS ចាំបាច់ ៤.៣ លក្ខណៈពិសេសពាក់ព័ន្ធនិងសេចក្តីណែនាំការងារ ៤.៤ ឧបករណ៍និងឧបករណ៍សមស្របក្នុងការអនុវត្តការអនុវត្តការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ៤.៥ គាំទ្រសម្ភារៈសមស្របនឹងសកម្មភាព ៤.៦ សេចក្តីណែនាំនៅកន្លែងធ្វើការទាក់ទងនឹងការអនុវត្តការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ៤.៧ សន្លឹកទិន្នន័យសុវត្ថិភាពសម្ភារ ៤.៨ ស្រាវជ្រាវធនធាន |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ |
លេខកូដ៖ CONS0509 |
ការពិពណ៌នា៖ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបថដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវដើម្បីត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមនីតិវិធីប្រតិបត្ដិការការគាំទ្រជាក់លាក់និងសៀវភៅដៃ។ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. នីតិវិធីប្រតិបត្តិការស្តង់ដារ(SOP's) |
១.១ សៀវភៅណែនាំបញ្ជាក់របស់អ្នកផលិត ១.២ សៀវភៅណែនាំជួសជុល ១.៣ សៀវភៅណែនាំស្តីពីនីតិវិធីថែទាំ ១.៤ សៀវភៅណែនាំស្តីពីការថែទាំតាមកាលកំណត់ |
២. ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាព (QMS) |
២.១ អាយអេសអូ ៩០០២ (ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងគុណភាព) ២.២ អាយអេសអូ ១៤០០០ (បរិស្ថាន) ២.៣ សវនកម្មអាយអេសអូ ១៩០១១ (ខាងក្នុងនិងខាង ក្រៅ) |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងប្រើប្រាស់សៀវភៅណែនាំ / សៀវភៅណែនាំស្របតាមតម្រូវការការងារ។ ១.២ បានបកស្រាយសៀវភៅណែនាំ ស្របតាមការអនុវត្តឧស្សាហកម្ម។ ១.៣ បានអនុវត្តព័ត៌មាននៅក្នុងសៀវភៅណែនាំយោងទៅតាមកិច្ចការដែលបានផ្តល់ ១.៤ បានរក្សាទុកសៀវភៅដៃស្របតាមតម្រូវការរបស់ក្រុមហ៊ុន |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ សៀវភៅណែនាំដំឡើងអគ្គិសនីដែលប្រើក្នុងវិស័យសំណង់ ២.២ ការសម្គាល់និមិត្តសញ្ញាដែលបានប្រើនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំ ២.៣ ការកំណត់ឯកតារង្វាស់ ២.៤ ការបំលែងឯកតា ២.៥ ឯកសារនិងកំណត់ត្រាអនុលោមភាព |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ដំណើរការត្រួតពិនិត្យ ៣.២ ការបកស្រាយសៀវភៅណែនាំអំពីសំណង់និងលក្ខណៈបច្ចេកទេសជាក់លាក់ ៣.៣ ការទទួលបានព័ត៌មាននិងទិន្នន័យ ៣.៤ ការត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃ ៣.៥ ការរាយការណ៍ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ សៀវភៅណែនាំបច្ចេកទេស / កាតាឡុកទាក់ទងនឹង វិស័យសំណង់ / ការដំឡើងអគ្គីសនី ៤.២ ស្តង់ដាគុណភាពនិងបរិស្ថានពាក់ព័ន្ធ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. សម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខា |
រួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ គ្រឿងផ្គត់ផ្គង់អគ្គិសនី ១.២ រចនាសម្ព័ន្ធ ១.៣ បរិក្ខារ ១.៤ ការផ្សារដែក / បំពង់ខ្យល ១.៥ ជាងឈើ។ ១.៦ សម្ភារជាងកំបោរ |
២. រៀបរាប់បរិមាណនិងសម្ភារ |
តម្រូវការនិងការបញ្ជាក់ដើម្បីរួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ ឈ្មោះម៉ាក ២.២ ទំហំ ២.៣ សមត្ថភាព ២.៤ វិសាលភាពនិងជួរកម្មវិធី ២.៥ អ្នកត្រួតពិនិត្យបានចុះហត្ថលេខា |
៣. នីតិវិធីប្រតិបត្តិការស្តង់ដារ (SOP) |
គ្របដណ្តប់ SOP & QMS ប៉ុន្តែមិនមានកំណត់៖ ៣.១ ការបញ្ជាទិញតាមការងារ ៣.២ ការបញ្ជាទិញចាំបាច់ ៣.៣ ភាពរអិលរបស់អ្នកខ្ចី ៣.៤ កំណត់ត្រាមិនអនុលោមតាមច្បាប់ ៣.៥ កំណត់ត្រាទទួលយក ៣.៦ របាយការណ៍គ្រប់គ្រងធនធាន |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានត្រួតពិនិត្យការធ្វើអត្តសញ្ញាណកម្មនិងការរៀបចំផែនការឯកសារធនធានយោងទៅតាមបរិមាណនិងតម្រូវការការងារ ១.២ បានត្រួតពិនិត្យការទទួលយកសម្ភារ ឧបករណ៍ និង បរិក្ខា យោងតាមតារាងដែលបានរៀបចំនិងតាម ក្រុមហ៊ុនអេសអូភី ១.៣ បានត្រួតពិនិត្យការត្រួតពិនិត្យសម្ភារ ឧបករណ៍ និង បរិក្ខាតាមបរិមាណនិងលក្ខណៈការងារ។ ១.៤ បានឯកភាពលើត្យសម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខាដែល សមស្របតាម SOP / QMS ។ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ មុខងារនិងប្រភេទសម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខាអគ្គិសនី ២.២ កម្មវិធីនិងការគ្រប់គ្រងនៃទម្រង់និងកំណត់ត្រាទិន្នន័យ ២.៣ ដំណើរការអនុវត្តនីតិវិធី |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ការត្រួតពិនិត្យការរៀបចំសម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខា អគ្គិសនី ៣.២ ការគ្រប់គ្រងសម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខាអគ្គិសនី ៣.៣ ការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តនីតិវិធីផ្សេងៗ។ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ ទីតាំងកន្លែងធ្វើការ ៤.២ ត្រូវការសម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខាអគ្គិសនី ដែលពាក់ព័ន្ធ ៤.៣ ផែនការពាក់ព័ន្ធគំនូរប្លង់និងលក្ខណៈជាក់លាក់ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាព និងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិត និងមានបន្ទាត់គូសពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)។
ធាតុនៃសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបតិ្ត |
|
និងទិន្នន័យ |
១.១ រៀបចំផែនការបច្ចេកទេស ស្របតាមតម្រូវការការងារ ១.២ បកស្រាយគំនូរនិងទិន្នន័យ ដោយបញ្ជាក់ច្បាស់ស្របតាមលក្ខណៈការងារ ១.៣ កំណត់សញ្ញា និមិត្តសញ្ញា និងទិន្នន័យ ស្របតាម ចំណាត់ថ្នាក់ឬសមស្របនៅក្នុងគំនូរប្លង់ |
២.១ កំណត់និងចុះបញ្ជីធនធានឱ្យស្របតាមគំនូរប្លង់និងផែនការការងារ ២.២ កំណត់និងកត់ត្រាចំណុចខ្វះខាតនៃគំនូរនិងផែនការតាមតម្រូវការ ២.៣ ត្រួតពិនិត្យក្រុមការងារត្រូវធ្វើការផ្គូរផ្គងជាមួយធនធានដែលមានស្រាប់និងតម្រូវការការងារ ២.៤ ផែនការការងារត្រូវបានបញ្ចប់បន្ទាប់ពីការបកស្រាយ |
|
៣.១ ត្រួតពិនិត្យអនុម័តលើរាល់ការផ្លាស់ប្តូរគំនូរប្លង់និងគម្រោង ៣.២ បង្ហាញធាតុចូលសម្រាប់គំនូរប្លង់និងគម្រោង មានតារាង បញ្ជីរាយឈ្មោះចំណុចមិនអនុលោមនិងមតិ ត្រឡប់ផ្តល់វិញ |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. ផែនការបច្ចេកទេស |
ផែនការបច្ចេកទេសរួមមាន ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ផែនការប្លង់អគ្គិសនី ១.២ ផែនការប្លង់សាងសង់ ១.៣ ផែនការប្លង់ស្ថាបត្យកម្ម ១.៤ ផែនការប្លង់ដំឡើងបំពង់ទឹក ១.៥ តម្រូវការការងារ ១.៦ ការណែនាំអំពីការដំឡើង ១.៧ ការណែនាំសមាសធាតុ |
២. ផែនការការងារ |
២.១ ចំណុចសំខាន់ ២.២ គំនូសតាង Gantt ២.៣ គំនូសតាងរបារ ២.៤ ពេលវេលា ២.៥ PERT ២.៦ ធនធាន ២.៧ ថវិកា |
៣. ចំណាត់ថ្នាក់ |
៣.១ អគ្គិសនី ៣.២ មេកានិក ៣.៣ បរិក្ខារ ៣.៤ សំណង់ |
៤. គំនូរប្លង់ |
គំនូរបច្ចេកទេសនិងគំនូរប្លង់រួមទាំង៖ ៤.១ ទិដ្ធភាពខាងផ្នែក (ផ្នែកខាងមុខ ផ្នែកខាងស្តាំ និង ធ្វេង ផ្នែកខាងលើ រូបភាព) ៤.២ ដ្យាក្រាមគំនូរបំព្រួញ ៤.៣ ការដំឡើងអគ្គីសនី ៤.៤ ការដំឡើងបំពង់ទឹក ៤.៥ ផ្សារដែក ៤.៦ គូរនិមិត្តសញ្ញានិងបន្ទាត់ |
៥. ធនធានគំនូរប្លង់ |
៥.១ ផ្នែករឹងកុំព្យូទ័រនិងកម្មវិធីពាក់ព័ន្ធ ៥.២ ឧបករណ៍គំនូរបច្ចេកទេស បរិក្ខា និងធនធានដែលពាក់ ព័ន្ធ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំណុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានការបកស្រាយនៃគំនូរបច្ចេកទេសស្របតាមផែនការការងារ តម្រូវការការងារ និងចំណាត់ថ្នាក់ ១.២ បានត្រួតពិនិត្យការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃធនធាន គាំទ្រ ១.៣ បានត្រួតពិនិត្យការអភិវឌ្ឍផែនការការងារដល់ដំណាក់កាលអនុម័ត ១.៤ បានកំណត់ការងារជាក់លាក់ផ្អែកលើការងារ/ គំនូរ ប្លង់បច្ចេកទេស |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ គណិតវិទ្យា
២.២ គំនូរនិងផែនការជាក់លាក់
|
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ការបកស្រាយផែនការបច្ចេកទេស ៣.២ ការផ្គូផ្គងព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់ជាមួយធនធានដែលមាន ៣.៣ ការបញ្ចប់តាមលំដាប់នៃគំនូរប្លង់ / គំនូរពង្រាង |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
ធនធានដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យ៖ ៤.១ កន្លែងធ្វើការ ៤.២ ផ្នែករឹងកុំព្យូទ័រនិងផ្នែកទន់ ៤.៣ គំនូរប្លង់និងការសម្គាល់ទាក់ទងនឹងភារកិច្ច ៤.៤ សម្ភារនិងឧបករណ៍ពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពដែលបានស្នើឡើង |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៤ របាយការណ៍ពីភាគីទីបី ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Porfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
ខ. សមត្ថភាពស្នូល
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ ប្រតិបត្តិគំនូរវិស្វកម្ម |
លេខកូដ៖ CONS20501 |
ការពិពណ៌នា៖ ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានទាំងចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបទដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវដើម្បីគូរប្លង់ព្រាងបច្ចេកទេស ប្លង់លម្អិតវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល ប្លង់ត្រីវិមាត្រ (3D) និងប្លង់គ្រឿងផ្គុំយោងតាមតម្រូវការឧស្សាហកម្ម។ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច័្ឆយ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូរពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ដែលបានពីពណ៌នាលម្អិត នៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. មូលដ្ឋានគ្រឹះគំនូរបច្ចេកទេស |
មូលដ្ឋានគ្រឹះគំនូរបច្ចេកទេស រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ សម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខារសម្រាប់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្លង់ ១.២ ប្រភេទនៃបន្ទាត់ប្លង់ និងពណ៌ ១.៣ វិធីសាស្រ្តនៃការគូរប្លង់ |
២. ប្រភេទបន្ទាត់ និងកម្រាស់បន្ទាត់
|
ប្រភេទបន្ទាត់ និងកម្រាស់បន្ទាត់ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ដាច់ៗ ២.២ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ជាប់ ២.៣ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ឆ្មា ២.៤ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ជាប់ធំ ២.៥ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ពុះ ២.៦ ខ្សែ/បន្ទាត់កាត់ ឬខ្សែតំណ |
៣. គំនូរអ័រតូក្រាហ្វិក
|
គំនូរអ័រតូក្រាហ្វិក រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ |
៤. គំនូរនេត្រាទស្សន៍ |
គំនូរនេត្រាទស្សន៍ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៤.២ អបព្លេក ៤.៣ ពែស្ពិចទិវ |
៥. ប្លង់ពុះ
|
ប្លង់ពុះ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៥.១ ពុះតាមទទឹង ៥.២ ពុះតាមបណ្តោយ |
៦. គំនូរបំព្រួញ រូបតំណាង និងនិមិត្តសញ្ញា |
គំនូរបំព្រួញ រូបតំណាង និងនិមិត្តសញ្ញា រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៦.១ កញ្ចក់ (GLASS = GL) ៦.២ ដែក (STEEL = STL) ៦.៣ ឥដ្ឋ (Brick = BRK) ៦.៤ ដែកស្មិត (CAST IRON = CST IR) ៦.៥ អាលុយមីញ៉ូម (ALUMINUM = AL) ៦.៦ ហ្វាប្រីក FABRIC = FAB |
៧. គូរគំនូរត្រីវិមាត្រ (3D) |
គូរគំនូរ ត្រីវិមាត្រ (3D) រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៧.១ ត្រីវិមាត្រ វាយអើហ្វែម (3D Wire Frame) ៧.២ ត្រីវិមាត្រ ផ្ទៃ (3D Surface) ៧.៣ ត្រីវិមាត្រ សូលីដ (3D Solid) |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ ប្រតិបត្តិការគូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់កម្មវិធី BIM |
លេខកូដ៖ CONS20502 |
ការពិពណ៌នា៖ ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានទាំងចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបទដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវដើម្បីបង្កើតប្លង់និម្មាបនិកម្ម ត្រីវិមាត្រ (3D) ប្រតិបត្តិការទាញព័ត៌មាន ប្រតិបត្តិការទាញយកបរិមាណចេញពីគំនូរ និងផលិតរូបម៉ូឌែល BIM។ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច័្ឆយ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូរពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ដែលបានពីពណ៌នាលម្អិត នៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)
ធាតុសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ |
១. បង្កើតធាតុនៃ BIM
|
១.១ អនុវត្តតាមព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដាគំនូរបច្ចេកទេស ១.២ ប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តសមស្របដើម្បីបង្កើតធាតុ នៃ BIM ១.៣ បង្កើតធាតុនៃ BIM យោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងទិន្នន័យនៃការគណនា |
២. គូរប្លង់ MEP នៃសំណង់អគារ
|
២.១ អនុវត្តតាមព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដាគំនូរបច្ចេកទេស ២.២ គូរប្លង់ MEP នៃសំណង់អគារឱ្យបានត្រឹមត្រូវយោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និង តម្រូវការការងារជាក់ស្តែង ២.៣ គូរប្លង់ MEP និងបោះពុម្ពប្លង់ យោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និង តម្រូវការការងារជាក់ស្តែង |
៣. គូរគំហើញគំនូរ ត្រីវិមាត្រ (3D) |
៣.១ បកស្រាយនូវលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងតាមតម្រូវការការងារជាក់ស្តែងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ៣.២ ប្រើប្រាស់ការដាក់ស្រមោល និងរ៉េនឌើ លើរូបម៉ូឌែល BIM ដោយយោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងតាមតម្រូវការការងារជាក់ស្តែង ៣.៣ ប្រើប្រាស់ និងរក្សាទុកទិន្នន័យនៃការបង្ហាញឱ្យបានសមសម្រប នៃរូបម៉ូឌែល BIM ដោយយោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងតម្រូវការការងារជាក់ស្តែង |
៤. គូរគ្រឿងផ្គុំសំណង់អគារ |
៤.១ អនុវត្តតាមព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដាគំនូរបច្ចេកទេស ៤.២ គូរគ្រឿងផ្គុំសំណង់អគារឱ្យបានត្រឹមត្រូវយោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងតម្រូវការការងារជាក់ស្តែង ៤.៣ គូរប្លង់គ្រឿងផ្គុំសំណង់ និងបោះពុម្ពប្លង់យោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងតម្រូវការការងារជាក់ស្តែង |
៥. ប្រមូលព័ត៌មានពីរូបម៉ូឌែល BIM |
៥.១ កំណត់សមាសភាព BIM ដែលពាក់ព័ន្ធឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការទាញយកទិន្នន័យ ៥.២ ប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រសមស្របដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យពីរូបម៉ូឌែល BIM ៥.៣ ប្រើព័ត៌មានសមស្របពីរូបម៉ូឌែល BIM សម្រាប់តម្រូវការការងារ |
៦. ប្រមូលបរិមាណពីរូបម៉ូឌែល BIM |
៦.១ កំណត់សមាសភាព BIM ដែលពាក់ព័ន្ធឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការប្រមូលបរិមាណ ៦.២ ផ្ទៀងផ្ទាត់ទិន្នន័យអាទ្រីប៊្យូត និងធរណីមាត្រ នៃធាតុនៃគ្រឿងផ្គុំ BIM ឱ្យបានត្រឹមត្រូវយោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត ៦.៣ បង្កើតតារាងបរិមាណការងារ ឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយយោងតាមលក្ខណបច្ចេកទេសលម្អិត និងតម្រូវការការងារជាក់ស្តែង |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. រូបម៉ូឌែល BIM |
រូបម៉ូឌែល BIM រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ប្លង់និម្មាបនកម្ម ១.២ ប្លង់គ្រឿងផ្គុំ ១.៣ ប្លង់ MEP |
ព័ត៌មានសមស្រប រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ ធរណីមាត្រ ២.២ អាទ្រីប៊្យូត ឬទិន្នន័យ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំនុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានគូរគំហើញគំនូរ ត្រីវិមាត្រ (3D) ១.២ បានប្រមូលព័ត៌មានពីរូបម៉ូឌែល BIM ១.៣ បានគូរប្លង់គ្រឿងផ្គុំ និងគូរប្លង់ MEP នៃសំណង់អគារ ១.៤ បានគូរធាតុនៃ BIM |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែម និងឥរិយាបថ ការងារ |
២.១ ពណ៌នាអំពីធាតុនៃគ្រឿងផ្គុំសម្រាប់ប្លង់ BIM ២.២ ពន្យល់ពីបច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ដែលប្រើដើម្បីរៀបចំទិដ្ឋភាព និងកាត់ផ្នែកនៃគំនូរ BIM ២.៣ ពន្យល់ពីអត្ថប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈមរបស់ BIM ជាឧបករណ៍ និងដំណើរការថ្មីនៅក្នុងនិម្មាបនកម្ម វិស្វកម្ម និងការសាងសង់ ២.៤ ពិពណ៌នាអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃកម្មវិធី BIM និងឧបករណ៍ក្នុងកម្មវិធី ២.៥ ពន្យល់ពីគោលគំនិតនៃ BIM និងវាក្យស័ព្ទ ២.៦ ពន្យល់ពីភាពខុសគ្នាក្នុង ម៉ូឌែល BIM និងម៉ូឌែលវិភាគ ២.៧ ពិពណ៌នាអំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់សមាជិកក្រុម
២.៨ ពិពណ៌នាអំពីគោលបំណងនៃការទាញយកព័ត៌មាន ពីម៉ូឌែល BIM ២.៩ ពន្យល់ពីសារៈសំខាន់នៃដាក់ឈ្មោះឯកសារ និងធាតុ BIM ២.១០ ពន្យល់ពីដំណើរការនៃការចែករលែកទិន្នន័យក្នុងចំណោមសមាជិកក្រុមនៃគម្រោង ២.១១ ពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកទេសល្អៗសម្រាប់ការចែករលែកទិន្នន័យដែលពាក់ព័ន្ធរវាង និម្មាបនកម្ម MEP គ្រឿងផ្គុំ និងសំណង់ស៊ីវិល ២.១២ ពន្យល់ពីនីតិវិធីនៃការទទួលយកបរិមាណពីគំនូរ BIM ២.១៣ គូសបញ្ជាក់កត្តាដែលត្រូវយកមកពិចារណាក្នុងបរិមាណ BIM ២.១៤ ពិពណ៌នាអំពីគុណសម្បត្តិ និងសារៈសំខាន់នៃបរិមាណ BIM ចេញពីដំណើរការសាងសង់ ២.១៥ ពន្យល់ពីធាតុផ្សំនៃតារាងបរិមាណការងារ៖
២.១៦ ពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការលំហជុំវិញ និងក្នុងអគារលំនៅដ្ឋាន ២.១៧ ពន្យល់ពីតម្រូវការបទប្បញ្ញត្តិសម្រាប់ការផ្តល់ពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងខ្យល់ចេញចូលសម្រាប់អគារ ២.១៨ បកស្រាយពីតម្រូវការបូកតែងខាងក្រៅអគារ និងគម្របប្រឡាយប្រព៏ន្ធលូ និងលំហនៅជុំវិញអគារ។ ២.១៩ ពន្យល់ពីតម្រូវការ និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងការសាងសង់របង ២.២០ ពិពណ៌នាអំពីការដាក់ដំឡើងប្រភេទទ្វារនិងដំបូលទូទៅប្រើក្នុងអគារ ២.២១ ពន្យល់ពីនីតិវិធីក្នុងការបោះពុម្ពប្លង់សំណង់ ២.២២ កំណត់ដំណើរការសម្រាប់រក្សាប្លង់ ម៉ូឌែល BIM ដែលបានកែប្រែក្នុងដំណើរការសាងសង់ ២.២៣ ពន្យល់ពីបច្ចេកទេស និងខំមែនដ៍ដែលប្រើដើម្បីបង្កើតប្លង់ MEP ២.២៤ ពន្យល់ពីនីតិវិធីក្នុងការបង្កើត និងរៀបចំប្លង់ MEP ២.២៥ ពន្យល់ពីគុណសម្បត្តិនៃការបង្កើតធាតុ BIM ២.២៦ ពិពណ៌នាអំពីនីតិវិធីដើម្បីបង្កើតធាតុ BIM ២.២៧ ពន្យល់ពីការភ្ជាប់ទិន្នន័យអាទ្រីប៊្យូត ២.២៨ ពន្យល់ពីប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃទិន្នន័យធរណីមាត្រ។ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ប្រតិបត្តិការប្រើប្រាស់ខំមែនដ៍ទូទៅ ៣.២ ប្រតិបត្តិការដាក់លេយើរ ៣.៣ ប្រតិបត្តិការបង្កើតទីតាំង (Layout) ៣.៤ ប្រតិបត្តិការទាញយកបរិមាណ នៃសំណង់អគារទូទៅ ៣.៥ ប្រតិបត្តិគូរប្លង់ ម៉ូឌែល BIM និង MEP នៃសំណង់អគារ |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
៤.១ កន្លែងការងារពិត ឬកន្លែងអនុវត្តដែលរៀបចំ ៤.២ ផលិតផលដែលពាក់ព័ន្ធ និងលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសពីរោងចក្រផលិត ៤.៣ ប្លង់ សៀវភៅណែនាំ លេខស្តង់ដា ស្តង់ដានិងសម្ភារយោងដែលពាក់ព័ន្ធ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយសម្ភាសន៍ ៥.៤ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Portfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច័្ឆយ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូរពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ដែលបានពីពណ៌នាលម្អិត នៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគូរប្លង់ |
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគូរប្លង់ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ សម្ភារ ឧបករណ៍ និងបរិក្ខារសម្រាប់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្លង់ ១.២ ប្រភេទនៃបន្ទាត់ប្លង់ ១.៣ វិធីសាស្រ្តនៃការគូរប្លង់ |
២. ប្រភេទបន្ទាត់ និងកម្រាស់នៃបន្ទាត់ |
ប្រភេទ និងកម្រាស់នៃបន្ទាត់ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ដាច់ៗ ២.២ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ជាប់ ២.៣ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ឆ្មា ២.៤ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ជាប់ធំ ២.៥ ខ្សែ ឬបន្ទាត់ពុះ ២.៦ ខ្សែ/បន្ទាត់កាត់ ឬខ្សែតំណ |
៣. ស្តង់ដាដែលពាក់ព័ន្ធ |
ស្តង់ដាដែលពាក់ព័ន្ធ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៣.១ ស្តង់ដាអាមេរិកកាំង (ACI កូដ) ៣.២ ស្តង់ដាអ៊ឺរ៉ុប (EURO កូដ) ៣.៣ ស្តង់ដាបារាំង (BAELកូដ) |
៤. គ្រឹះបេតុងអាម៉េ |
គ្រឹះបេតុងអាម៉េ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៤.១ គ្រឹះរាក់ ៤.២ គ្រឹះជម្រៅ ៤.៣ សសរគ្រឹះ ៤.៤ លក្ខណបច្ចេកទេសរបស់ដី |
៥. កម្រាលខណ្ឌផ្ទាល់ដី |
កម្រាលខណ្ឌផ្ទាល់ដី រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៥.១ កម្រាលខណ្ឌមួយទិស ៥.២ កម្រាលខណ្ឌពីរទិស ៥.៣ កម្រាលខណ្ឌកុលស៊ុល និងកម្រាលខណ្ឌមានប្រហោង |
៦. ជញ្ជាំងទប់ដីពីបេតុងអាម៉េ |
ជញ្ជាំងទប់ដីពីបេតុងអាម៉េ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៦.១ ជញ្ជាំងទប់ដីកុងស៊ុលគ្មានសសរគ្រឹះ ៦.២ ជញ្ជាំងទប់ដីពីមានសសរគ្រឹះ |
៧. ប្រព័ន្ធលូ |
ប្រព័ន្ធលូ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៧.១ ប្លង់គោលនិម្មាបនិកម្ម ៧.២ ប្លង់ពុះនៃផ្លូវជាមួយនឹងប្រព័ន្ធលូ ៧.៣ ប្លង់ពុះនៃកម្រាលខណ្ឌ និងជញ្ជាំងទប់ដី ៧.៤ ប្លង់លម្អិតសរសៃដែក |
៨. ប្រព័ន្ធនៃផ្លូវធ្វើដំណើរ |
ប្រព័ន្ធនៃផ្លូវធ្វើដំណើរ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៨.១ ប្លង់ពុះនៃចិញ្ចើមផ្លូវ ៨.២ ខឿនផ្លូវ (មាន និងគ្មានរន្ធលូ) ៨.៣ ផ្លូវថ្មើរជើង និងប្រព័ន្ធលូ ៨.៤ ផ្លូវ និងគំនូសសញ្ញាចរាចរណ៍ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតបេតុង |
លេខកូដ៖ CONS20504 |
ការពិពណ៌នា៖ ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានទាំងចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបទដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវដើម្បីបកស្រាយប្លង់ គូរប្លង់លម្អិត និងប្លង់ពុះនៃសសរគ្រឹះ និងជើងតាង គូរប្លង់គ្រឿងផ្គុំនៃកម្រាលខណ្ឌ និងដំបូល គូរប្លង់លម្អិតនៃកម្រាលខណ្ឌបេតុងអាម៉េ គូរប្លង់លម្អិតនៃជញ្ជាំងបេតុងអាម៉េ គូរប្លង់លម្អិតនៃធាតុនៃគ្រឿងផ្គុំបេតុងចាក់ស្រាប់ និងបេតុងប្រេកុងត្រាំង ស្របតាមគុណភាព និងតម្លៃនៅកន្លែងធ្វើការ។ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច័្ឆយ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូរពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ដែលបានពីពណ៌នាលម្អិត នៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. ប្លង់និម្មាបនកម្ម |
ប្លង់ការងាររបស់និម្មាបនកម្ម រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ការប្រើប្រាស់មាត្រដ្ឋាន ១.២ នីវ៉ូ និងទីតាំងកូអរដោនេ ១.៣ វិមាត្រ ១.៤ ប្លង់ទីតាំងអាគារ និងទីតាំងការប្រើប្រាស់(Occupancy)) ១.៥ ប្រភេទនៃដំបូល ជញ្ជាំង និងកម្រាលខណ្ឌ ១.៦ សមាសភាពគ្រឿងផ្គុំ |
២. ប្លង់ឋានលេខា |
ប្លង់ឋានលេខា រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ ទីតាំងអគារក្នុងការដ្ឋាន ២.២ ការរៀបចំទីតាំងអគារ ២.៣ នីវ៉ូអគារ ប្រភេទនិងទីតាំងរបស់ផ្លូវ បណ្តាញប្រព័ន្ធលូ និងបង្ហូរទឹកកង្វក់ |
៣. សសរគ្រឹះ |
សសរគ្រឹះ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៣.១ គ្រឹះខួង ៣.២ សសរគ្រឹះបេតុងចាក់ស្រាប់ ៣.៣ សសរគ្រឹះដែក ៣.៤ សសរគ្រឹះវិមាត្រតូច |
៤. ជើងតាំង និងភ្នែនគ្រឹះ |
ជើងតាំង និងភ្នែនគ្រឹះ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៤.១ រាងត្រីកោណ(សសរគ្រឹះ៣) ៤.២ រាងឆកោណ(សសរគ្រឹះ៦-៧) ៤.៣ រាងចតុកោណ (ចំនួនសសរគ្រឹះផ្សេងៗ) ៤.៤ រាងទ្រវែងជាប់គ្នា |
៥. កម្រាលខណ្ឌបេតុងអាម៉េ |
កម្រាលខណ្ឌបេតុងអាម៉េ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៥.១ កម្រាលខណ្ឌមួយទិស ៥.២ កម្រាលខណ្ឌពីរទិស ៥.៣ កម្រាលខណ្ឌមានឆ្នឹម ឬលាត (គ្មានធ្នឹម) |
៦. ស្តង់ដាដែលពាក់ព័ន្ធ |
ស្តង់ដាដែលពាក់ព័ន្ធ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៦.១ ស្តង់ដាអាមេរិកកាំង (ACI កូដ) ៦.២ ស្តង់ដាអ៊ឺរ៉ុប (EURO កូដ) ៦.៣ ស្តង់ដាបារាំង (BAELកូដ) |
៧. ជញ្ជាំងជណ្តើរបេតុងអាម៉េ |
ជញ្ជាំងជណ្តើរបេតុងអាម៉េ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៧.១ ប្រអប់ជញ្ជើរជណ្តើរយន្ត ៧.២ ប្រអប់ជណ្តើរជើង |
៨. គ្រឿងផ្គុំបេតុងចាក់ស្រាប់ |
គ្រឿងផ្គុំបេតុងចាក់ស្រាប់ រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៨.១ ឆ្នឹមបេតុងចាក់ស្រាប់ ៨.២ កម្រាលខណ្ឌបេតុងចាក់ស្រាប់ ៨.៣ ជញ្ជាំងបេតុងចាក់ស្រាប់ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំនុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានចង្អុលបង្ហាញ និងបកស្រាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវបន្ទាត់ និមិត្តសញ្ញា និងកំណត់សម្គាល់ នូវព័ត៌មានលម្អិតនៃសម្ភារសំណង់ ១.២ បានគូរប្លង់លម្អិត និងគំហើញប្លង់ពុះនៃសសរគ្រឹះនិងជើងតាំង និងភ្នែនគ្រឹះដោយយោងលើប្លង់និម្មាបនកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត និងឆ្លើយតបនឹងកន្លែងការងារ ១.៣ បានគូរប្លង់គ្រឿងផ្គុំនៃកម្រាល់ខណ្ឌ និងដំបូលដោយយោងលើប្លង់និម្មាបនិកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត និងឆ្លើយតបនឹងកន្លែងការងារ ១.៤ បានគូរប្លង់លម្អិតនៃកម្រាលខណ្ឌបេតុងអាម៉េ ជញ្ជាំងជណ្តើរបេតុងអាម៉េ ធ្នឹមបេតុងអាម៉េ និងប្លង់លម្អិតសរសៃដែកធ្នឹមប្លង់លម្អិតសរសៃដែក ដោយយោងតាមលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសរបស់វិស្វករ និងស្តង់ដាដែលពាក់ព័ន្ធ ១.៥ បានគូរប្លង់គ្រោងសំណង់លម្អិត នៃធាតុនៃគ្រឿងផ្គុំបេតុងចាក់ស្រាប់ និងកម្រាលខណ្ឌបេតុងប្រេកុងត្រាំង។ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថការងារ |
២.១ ពន្យល់ពីការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងប្លង់ ២.២ ពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការកំណត់ទីតាំងអគារនៅការដ្ឋាន ២.៣ ពិពណ៌នាអំពីប្រភេទនៃបរិក្ខារសម្រាប់ការសាងសង់ និងការដំឡើងសសរគ្រឹះ ២.៤ ពិពណ៌នាអំពីគោលបំណង និងវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើតេស្តរកលទ្ធភាពទ្រទ្រង់របស់សសរគ្រឹះ ២.៥ ពិពណ៌នាអំពីគោលបំណង និងតម្រូវការនៃការរចនានៃជើងតាង ២.៦ ពិពណ៌នាអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការដាក់ឈ្មោះធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៅខាងក្នុងប្លង់គ្រឿងផ្គុំសំណង់អគារ ២.៧ ពន្យល់ពីនីតិវិធីនៃការអនុវត្តសម្រាប់ការអនុម័តប្លង់គ្រឿងផ្គុំសំណង់អគារ ២.៨ ពន្យល់ពីសរសៃដែកសម្រាប់កម្រាលខណ្ឌដោយអនុលោមតាមស្តង់ដាប្រតិបត្តិពាក់ព័ន្ធ ២.៩ ពិពណ៌នាអំពីតម្រូវការទាក់ទងនឹងការចោះប្រហោងសម្រាប់រត់បណ្តាញ MEP នៅលើកម្រាលខណ្ឌ ២.១០ ពន្យល់ពីប្រព័ន្ធក្តារពុម្ព ប្រើសម្រាប់ការសាងសង់ជញ្ជាំងជណ្តើរបេតុងអាម៉េ ២.១១ ពន្យល់ពីប្រភេទនៃជញ្ជាំងក្នុងសំណង់អគារ ២.១២ ពន្យល់ពីវាក្យស័ព្ទ និងធាតុនៃជញ្ជាំងជណ្តើរបេតុងអាម៉េ ២.១៣ ពិពណ៌នាអំពីគោលបំណង ប្រភេទ និងការពត់កោងរបស់កម្រាលខណ្ឌ និងជញ្ជាំងជណ្តើរ ២.១៤ គណនាកម្លាំងប្រតិកម្មទម្រសម្រាប់កម្រាលខណ្ឌបណ្តាលពីបន្ទុកចំនុច និង របាយ៍បន្ទុក ២.១៥ ពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈគ្រឿងផ្គុំសំណង់សម្រាប់សសរខ្លី និងសសរវែង ២.១៦ ពិពណ៌នាអំពីព័ត៌មានចាំបាច់សម្រាប់ប្លង់បន្ទុកជញ្ជាំង និងសសរ ២.១៧ គណនាគម្លាតសរសៃដែក និងកម្រាស់ស្រទាប់ការពារបេតុងដោយអនុលោមតាមស្តង់ដាប្រតិបត្តិពាក់ព័ន្ធ ២.១៨ កំណត់ក្រឡាផ្ទៃអប្បបរមា និងអតិបរមារបស់សរសៃដែកមេ និងសរសៃដែកបន្ទាប់បន្សំ ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដាប្រតិបត្តិពាក់ព័ន្ធ ២.១៩ ពន្យល់ពីការរៀបសរសៃដែកសម្រាប់ធ្នឹមដោយអនុលោមតាមស្តង់ដាប្រតិបត្តិពាក់ព័ន្ធ ២.២០ គូរបញ្ជាក់ពីការពត់កោងរបស់ធ្នឹមទម្រសាមញ្ញ ធ្នឹមកុងសុល និងធ្នឹមជាប់ ២.២១ ពិពណ៌នាអំពីគ្រឿងផ្គុំចាក់ស្រាប់ និងភាពសមស្របក្នុងការសាងសង់ ២.២២ គូរបញ្ជាក់ព័ត៌មានលម្អិតនៃការតភ្ជាប់ដែលអាចអនុវត្តបានសម្រាប់គ្រឿងផ្គុំចាក់ស្រាប់ ផ្សេងៗគ្នា ២.២៣ ពិពណ៌នាអំពីគុណសម្បត្តិ និងដែនកំណត់ក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានៃបេតុងចាក់ស្រាប់ ២.២៤ ពិពណ៌នាអំពីដំណាក់កាលផ្សេងគ្នានៃការសាងសង់ គ្រឿងផ្គុំចាក់ស្រាប់៖
២.២៥ ពន្យល់ពីដំណើរការនៃការដំឡើងរបស់ធាតុនៃគ្រឿងផ្គុំបេតុងចាក់ស្រាប់ ២.២៦ ពន្យល់ពីគោលគំនិតនៃបច្ចេកវិទ្យាសំណង់ប្រេកុងត្រាំង ២.២៧ ពន្យល់ពីការអនុវត្ត BIM សម្រាប់គ្រឿងផ្គុំសំណង់បេតុងចាក់ស្រាប់។ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ប្រតិបត្តិការប្រើប្រាស់ខំមែនដ៍ទូទៅ ៣.២ ប្រតិបត្តិការដាក់លេយើរ (Layer) ៣.៣ ប្រតិបត្តិការបង្កើតទីតាំង (Layout) |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
៤.១ កន្លែងការងារពិត ឬកន្លែងអនុវត្តដែលរៀបចំ ៤.២ ផលិតផលដែលពាក់ព័ន្ធ និងលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសពីរោងចក្រផលិត ៤.៣ ប្លង់ សៀវភៅណែនាំ លេខកូដ ស្តង់ដានិងសម្ភារយោងដែលពាក់ព័ន្ធ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយសម្ភាសន៍ ៥.៤ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Portfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
ផ្នែកសមត្ថភាព៖ ប្រតិបត្តិការគូរប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំសំណង់ពីដែក |
លេខកូដ៖ CONS20505 |
ការពិពណ៌នា៖ ផ្នែកសមត្ថភាពនេះរួមមានទាំងចំណេះដឹង ជំនាញ និងឥរិយាបទដែលជាលក្ខខណ្ឌតម្រូវដើម្បីគូរគំនូរប្លង់គ្រឿងផ្គុំដែកជាមួយនឹងការលម្អិតនៃការតភ្ជាប់នៃសមាសភាពទាំងនោះ។ |
|
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច័្ឆយ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូរពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ដែលបានពីពណ៌នាលម្អិត នៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)
ធាតុសមត្ថភាព |
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ |
១. គូរប្លង់ទីតាំង (Layout) និងប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំដែក
|
១.១ អនុវត្តព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដា គំនូរបច្ចេកទេស ១.២ ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ សមស្របក្នុងការគូរប្លង់ យោងតាមប្រភពធនធាននិងពេលវេលាសមស្រប ១.៣ គូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់ ឡាញវ៉ើក (Linework) អេនូថេសិន (Annotation) និងវិមាត្រលើប្លង់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដានៃគំនូរបច្ចេកទេស ១.៤ គូរប្លង់ទីតាំង (Layout)គ្រឿងផ្គុំដែកដោយយោងតាមការគណនារបស់វិស្វករ លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត និងឆ្លើយតបនឹងកន្លែងការងារ ១.៥ គូរប្លង់លម្អិតគ្រឿងផ្គុំដែកឱ្យបានត្រឹមត្រូវយោងតាមការគណនារបស់វិស្វករ និងលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត |
២. គូរប្លង់តំណនៃគ្រឿងផ្គុំដែក |
២.១ អនុវត្តព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដា គំនូរបច្ចេកទេស ២.២ ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ សមស្របក្នុងការគូរប្លង់ យោងតាមប្រភពធនធាននិងពេលវេលាសមស្រប ២.៣ គូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់ ឡាញវ៉ើក (Linework) អេនូថេសិន (Annotation) និងវិមាត្រលើប្លង់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដានៃគំនូរបច្ចេកទេស ២.៤ គូរប្លង់លម្អិតតំណនៃគ្រឿងផ្គុំដែកយោងតាមកំណត់ត្រាវិស្វកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត ប្លង់សាងសង់ និងស្តង់ដាអនុវត្ត |
៣. គូរប្លង់លម្អិតជណ្តើរដែក |
៣.១ អនុវត្តព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដា គំនូរបច្ចេកទេស ៣.២ ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ សមស្របក្នុងការគូរប្លង់ យោងតាមប្រភពធនធាននិងពេលវេលាសមស្រប ៣.៣ គូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់ ឡាញវ៉ើក (Linework) អេនូថេសិន (Annotation) និងវិមាត្រលើប្លង់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដានៃគំនូរបច្ចេកទេស ៣.៤ គូរប្លង់លម្អិតជណ្តើរដែកដោយយោងតាមប្លង់និម្មាបនកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិតនិងស្តង់ដាពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្ត |
៤. គូរប្លង់លម្អិត ប្លង់គំហើញ ប្លង់ពុះនៃ ហ្វែមដែក |
៤.១ អនុវត្តព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដា គំនូរបច្ចេកទេស ៤.២ ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ សមស្របក្នុងការគូរប្លង់ យោងតាមប្រភពធនធាននិងពេលវេលាសមស្រប ៤.៣ គូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់ ឡាញវ៉ើក (Linework) អេនូថេសិន (Annotation) និងវិមាត្រលើប្លង់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដានៃគំនូរបច្ចេកទេស ៤.៤ គូរប្លង់លម្អិតហ្វែមដែកដោយយោងតាមប្លង់និម្មាបនកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិតវិស្វកម្ម និងស្តង់ដាពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្ត |
៥. គូរប្លង់លម្អិតតំណនៃហ្វែមដែក |
៥.១ អនុវត្តព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដា គំនូរបច្ចេកទេស ៥.២ ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ សមស្របក្នុងការគូរប្លង់ យោងតាមប្រភពធនធាននិងពេលវេលាសមស្រប ៥.៣ គូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់ ឡាញវ៉ើក (Linework) អេនូថេសិន (Annotation) និងវិមាត្រលើប្លង់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដានៃគំនូរបច្ចេកទេស ៥.៤ គូរប្លង់លម្អិតតំណនៃហ្វែមដែកយោងតាមកំណត់ត្រាវិស្វកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត ប្លង់ដំបូល និងស្តង់ដាអនុវត្តន៍ |
៦. គូរប្លង់លម្អិតនៃហ្វែមព័រទិច |
៦.១ អនុវត្តព័ត៌មានសមស្របទទួលបានពីប្រភពពាក់ព័ន្ធ និងស្តង់ដា គំនូរបច្ចេកទេស ៦.២ ប្រើប្រាស់បច្ចេកទេស ឬខំមែនដ៍ សមស្របក្នុងការគូរប្លង់ យោងតាមប្រភពធនធាននិងពេលវេលាសមស្រប ៦.៣ គូរគំនូរដោយប្រើប្រាស់ ឡាញវ៉ើក (Linework) អេនូថេសិន (Annotation) និងវិមាត្រលើប្លង់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដានៃគំនូរបច្ចេកទេស ៦.៤ គូរប្លង់ហ្វែមព័រទិចយោងតាមកំណត់ត្រាវិស្វកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត ប្លង់សាងសង់ និងស្តង់ដាអនុវត្តន៍ |
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. គ្រឿងផ្គុំដែក
|
គ្រឿងផ្គុំដែក រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ធ្នឹម ១.២ សសរ ១.៣ ហ្វែម |
២. តំណគ្រឿងផ្គុំដែក
|
តំណគ្រឿងផ្គុំដែក រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ២.១ សសរ និងធ្នឹម ២.២ ធ្នឹម និងធ្នឹម ២.៣ ដៃរណែង ២.៤ ដែកសន្លឹក និងសសរ ២.៥ សសរដែក និងគ្រឹះ |
៣. ហ្វែមដែក |
ហ្វែមដែក រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៣.១ ដែកពង្រឹងបន្ថែម ៣.២ ធ្នឹមនិងសសរ |
៤. ហ្វែមព័រទិច |
រួមមានប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ៤.១ មុខកាត់ផលិតដោយខ្លួនឯង ៤.២ មុខកាត់ផលិតពីរោងចក្រ |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
១. ចំនុចសំខាន់ៗក្នុងការកំណត់ ភស្តុតាង |
ការវាយតម្លៃតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញសមត្ថភាព៖ ១.១ បានគូរប្លង់ទីតាំង (Layout)គ្រឿងផ្គុំដែកដោយយោងតាមការគណនារបស់វិស្វករ លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត និងឆ្លើយតបនឹងកន្លែងការងារ ១.២ បានគូរប្លង់លម្អិតតំណនៃគ្រឿងផ្គុំដែកយោងតាមកំណត់ត្រាវិស្វកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត ប្លង់សាងសង់ និងស្តង់ដាអនុវត្តន៍ ១.៣ គូរប្លង់លម្អិតជណ្តើរដែកដោយយោងតាមប្លង់និម្មាបនកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិតនិងស្តង់ដាពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្ត ១.៤ គូរប្លង់លម្អិតហ្វែមដែកដោយយោងតាមប្លង់និម្មាបនកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិតវិស្វកម្ម និងស្តង់ដាពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការអនុវត្ត ១.៥ គូរប្លង់ហ្វែមព័រទិចយោងតាមកំណត់ត្រាវិស្វកម្ម លក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសលម្អិត ប្លង់សាងសង់ និងស្តង់ដាអនុវត្តន៍ |
២. ចំណេះដឹងបន្ថែមនិងឥរិយាបថការងារ |
២.១ ពិពណ៌នាអំពីប្រភេទមុខកាត់គ្រឿងផ្គុំដែក ២.២ ពិពណ៌នាអំពីចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗនៃដែក ២.៣ ពន្យល់ពីតម្រូវការមូលដ្ឋានសម្រាប់ការងារលម្អិតដែក ២.៤ ពន្យល់ពីនីតិវិធី និងតម្រូវការនៃការប្រើប្រាស់ប៊ូឡុង ២.៥ ពិពណ៌នាអំពីប្រភេទនៃតំណប្រើសម្រាប់គ្រឿងផ្គុំដែក ២.៦ ពន្យល់ពីនិមិត្តសញ្ញានៃការផ្សារ និង តំណផ្សារ ២.៧ ពន្យល់ពីប្រភេទនៃការផ្សារ ២.៨ កំណត់ទីតាំងផ្ចិតនៃមុខកាត់ ២.៩ ពិពណ៌នាអំពីប្រភេទជណ្តើរខាងក្រោម
២.១០ ពន្យល់ពីវិធីសាស្រ្តនៃការសាងសង់ជណ្តើរដែក ២.១១ ពន្យល់ពាក្យដែលប្រើក្នុងការសាងសង់ហ្វែមដែក ២.១២ ពន្យល់អំពីវិធីសាស្រ្តនៃការពង្រឹងគ្រឿងផ្គុំដំបូល ២.១៣ ពន្យល់អំពីប្រភេទនៃតំណប្រើសម្រាប់គ្រឿងផ្គុំដែក ២.១៤ ពន្យល់អំពីតំណប្រើសម្រាប់គ្រឿងផ្គុំបំពង់ ២.១៥ ពន្យល់ពីវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើការអនុវត្តក្នុងការវាយតម្លៃភាពធន់នឹងភ្លើងរបស់គ្រឿងផ្គុំដែក ២.១៦ ពន្យល់ពីវិធីសាស្រ្តនៃការការពារការច្រេះដែក ២.១៧ ពិពណ៌នាអំពីការផលិតដែក ការផ្គុំដំឡើងគ្រោងដែក និងសុវត្ថិភាពការដ្ឋាន។ |
៣. ជំនាញបន្ថែម |
៣.១ ប្រតិបត្តិការប្រើប្រាស់ខំមែនដ៍ទូទៅ ៣.២ ប្រតិបត្តិការដាក់លេយើរ ៣.៣ ប្រតិបត្តិការបង្កើតប្លង់ទីតាំង |
៤. ធនធានសម្រាប់អនុវត្ត |
៤.១ កន្លែងការងារពិត ឬកន្លែងអនុវត្តដែលរៀបចំ ៤.២ ផលិតផលដែលពាក់ព័ន្ធ និងលក្ខខណ្ឌបច្ចេកទេសពីរោងចក្រផលិត ៤.៣ គំនូសប្លង់ សៀវភៅណែនាំ លេខកូដ ស្តង់ដា និងសម្ភារយោងដែលពាក់ព័ន្ធ |
៥. វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សមត្ថភាពចាំបាច់ត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរយៈ៖ ៥.១ ការសង្កេតដោយផ្ទាល់ (មានឬមិនមានប្រើសំណួរ) ៥.២ ការអនុវត្តផ្ទាល់ជាមួយការប្រើសំណួរ ៥.៣ ការធ្វើតេស្តដោយសម្ភាសន៍ ៥.៤ ការធ្វើតេស្តដោយការសរសេរ ៥.៥ ការវាយតម្លៃតាមវិធីសាស្រ្តព័រហ្វូលីយ៉ូ (Portfolio ) |
៦. បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
៦.១ សមត្ថភាពត្រូវបានវាយតម្លៃក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដែលបានចុះបញ្ជិកាទទួលស្គាល់ ៦.២ ការវាយតម្លៃសមត្ថភាពត្រូវតែធ្វើឡើងដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់នៅក្នុងស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនិងបទដ្ឋានគតិយុត្តពាក់ព័ន្ធជាធរមាន។ |
តារាងម៉ាទ្រីសនៃធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច័្ឆយ
(កន្សោមពាក្យស្ថិតក្នុងលក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់តួអក្សរដិតនិងមានបន្ទាត់គូរពីក្រោមពាក្យទាំងនោះ ដែលបានពីពណ៌នាលម្អិត នៅក្នុងតារាងលំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ)
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ
១. កំណត់ហានិភ័យ និងគ្រប់គ្រងគ្រោះថ្នាក់ |
កំណត់ហានិភ័យ និងគ្រប់គ្រងគ្រោះថ្នាក់ ប៉ុន្តែមិនកំណត់៖ ១.១ ការងារនៅទីកន្លែងខ្ពស់ ១.២ ការផ្លាស់ប្ដូរទីតាំង ១.៣ ការងារផ្សារដែក ១.៤ ការបាក់ដី ១.៥ ចរន្ដអគ្គិសនី |
២. ដ្យាក្រាមបណ្តាញ និងទំនាក់ទំនង |
ដ្យាក្រាមបណ្តាញ និងទំនាក់ទំនង រួមមាន ប៉ុន្ដែមិនកំណត់៖ ២.១ ចាប់ផ្ដើមទៅចាប់ផ្ដើម ២.២ ចាប់ផ្ដើមរហ័ស ទៅចាប់ផ្ដើម ២.៣ បញ្ចប់ទៅចាប់ផ្ដើម ២.៤ បញ្ចប់ទៅបញ្ចប់ ២.៥ ការចាប់ផ្តើមដំបូង ២.៦ ការបញ្ចប់ដំបូង ២.៧ ការចាប់ផ្តើមយឺត ២.៨ ការបញ្ចប់យឺត |
៣. រចនាសម័្ពន្ធការងារលម្អិត |
រចនាសម័្ពន្ធការងារលម្អិត រួមមានប៉ុន្ដែមិនកំណត់៖ ៣.១ ឧបករណ៍ ៣.២ គ្រឿងបរិក្ខារ ៣.៣ ធនធានមនុស្ស |
៤. ការប្រមូលបរិមាណការងារសាងសង់ |
ការប្រមូលបរិមាណការងារសាងសង់ រួមមានប៉ុន្ដែមិនកំណត់៖ ៤.១ ការងារកាយនិងកប់ដី ៤.២ ការដំឡើងសសរគ្រឹះ ៤.៣ ជើងតាង |
៥. បរិមាណការងារ |
បរិមាណការងារ រួមមានប៉ុន្ដែមិនកំណត់៖ ៥.១ ការរៀបចំនៅការដ្ឋាន ៥.២ សម្ភារ ឧបករណ៍ បរិក្ខារ និងកម្លាំងពលកម្ម |
៦. បុគ្គលមានសមត្ថកិច្ច |
បុគ្គលមានសមត្ថកិច្ច រួមមាន ប៉ុន្ដែមិនកំណត់៖ ៦.១ វិស្វករការដ្ឋាន ៦.២ អ្នកគ្រប់គ្រងការដ្ឋាន ៦.៣ ម្ចាស់គម្រោង ៦.៤ ភាគីសាងសង់ |
៧. បច្ចុប្បន្នភាព និងតាមដានគម្រោង |
បច្ចុប្បន្នភាព និងតាមដានគម្រោង រួមមានប៉ុន្ដែមិនកំណត់៖ ៧.១ ការរៀបចំនៅការដ្ឋាន ៧.២ គុណភាពសម្ភារ ឧបករណ៍ បរិក្ខារ និងកម្លាំងពលកម្ម ៧.៣ ការគ្រប់គ្រងការចំណាយ ៧.៤ របាយការណ៍គម្រោង |
ការណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង
៥. និយមន័យវាក្យស័ព្ទបច្ចេកទេស
វិញ្ញាបនបត្រ |
គឺជាដំណើរការនៃការត្រួតពិនិត្យនិងការធ្វើឲ្យមានសុពលភាពនូវសមត្ថភាព របស់បេក្ខជនតាមរយៈការវាយតម្លៃ។
|
វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ សមត្ថភាព |
គឺជាវិញ្ញាបនបត្រមួយដែលចេញជូនបុគ្គលម្នាក់ៗដែលបានជាប់នៅក្នុងការវាយតម្លៃសម្រាប់ផ្នែកសមត្ថភាពមួយឬច្រើន។
|
សមត្ថភាព |
គឺជាអ្វីដែលយើងមាននិងការអនុវត្តនៃចំណេះដឹង ជំនាញនិងឥរិយាបថក្នុងការបំពេញការងារទៅតាមស្តង់ដាដែលយើងបានរំពឹងទុកនៅកន្លែងការងារ។
|
ការវាយតម្លៃសមត្ថភាព |
គឺជាដំណើរការនៃការប្រមូលភស្តុតាងនិងធ្វើការវាយតម្លៃនៅក្នុងការវិនិច្ឆ័យលើផ្នែកសមត្ថភាពដែលទទួលបានជោគជ័យ។
|
ស្តង់ដាសមត្ថភាព |
គឺជាការកំណត់បទដ្ឋានផ្នែកឧស្សាហកម្មនៃតម្រូវការសមត្ថភាពសម្រាប់ការ ប្រតិបត្តិការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
|
បរិបទនៃការវាយតម្លៃ |
សំដៅលើទីកន្លែងធ្វើការវាយតម្លៃដែលត្រូវបានធ្វើក្នុងពេលអនុវត្តការងារ។
|
សមត្ថភាពស្នូល |
គឺជាជំនាញនិងចំណេះដឹងជាក់លាក់នៅកន្លែងអនុវត្តការងារផ្នែកឧស្សាហកម្មឬផ្នែកមុខរបរឬតួនាទីការងារ។
|
ការរំពឹងទុកនៃផ្នែកសមត្ថភាព |
សំដៅទៅលើភស្តុតាងសំខាន់ៗសម្រាប់ការប្រតិបត្តិការងារប្រកបដោយភាពជោគជ័យនៃផ្នែកសមត្ថភាព។
|
ធាតុសមត្ថភាព |
គឺជាបណ្តុំនៃផ្នែកសមត្ថភាព។ផ្នែកសមត្ថភាពនេះពិពណ៌នាអំពីលក្ខខណ្ឌលទ្ធផលនៃមុខងារដែលបុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តនៅកន្លែងការងារ។
|
ទម្រង់ណែនាំក្នុងការកំណត់ភស្តុតាង |
គឺជាសមាសធាតុនៃផ្នែកសមត្ថភាពដែលកំណត់ឬបញ្ជាក់នូវភស្តុតាងដែលត្រូវការដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។វាផ្តល់នូវព័ត៌មានស្តីពីការរំពឹងទុកនៃផ្នែកសមត្ថភាពចំណេះដឹងបន្ថែមជំនាញបន្ថែមធនធានសម្រាប់អនុវត្តវិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃនិងបរិបទនៃការវាយតម្លៃ។
|
កម្រិត |
ចំណាត់ថ្នាក់នៃចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីធ្វើការងារ។
|
វិធីសាស្រ្តនៃការវាយតម្លៃ |
សំដៅលើមធ្យោបាយនៃការប្រមូលភស្តុតាងនិងពេលវេលាត្រូវប្រមូល។
|
វិញ្ញាបនបត្រជាតិ |
គឺជាវិញ្ញបនបត្រដែលចេញជូនបុគ្គលម្នាក់ៗដែលទទួលជោគជ័យគ្រប់តម្រូវការនៃផ្នែកសមត្ថភាពសម្រាប់គុណវុឌ្បិជាតិដែលបានកំណត់ក្នុងកញ្ចប់ បណ្តុះបណ្តាល។វិញ្ញាបនបត្រជាតិធ្វើឲ្យស្របទៅនឹងកម្រិតជាក់លាក់ដែលមានក្នុងក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិ។
|
លក្ខណវិនិច្ឆ័យនៃការប្រតិបត្តិ |
ការបញ្ជាក់ពីការវាយតម្លៃដែលកំណត់ជាក់លាក់នូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃ និងតម្រូវការនូវកម្រិតនៃការប្រតិបត្តិការងារ។
|
គុណវុឌ្ឍិ |
គឺជាបណ្តុំសមត្ថភាពដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតួនាទីការងារនិងផ្នែកសំខាន់នៅកន្លែងធ្វើការ។ វាគឺជាវិញ្ញាបនបត្រមួយផងដែរដែលបានចេញជូនបេក្ខជនម្នាក់ៗក្នុងការបញ្ចប់វគ្គសិក្សាដោយជោគជ័យដែលបានទទួលស្គាល់ថាមានសមត្ថភាពក្នុងផ្នែកឧស្សាហកម្ម។
|
លំដាប់នៃលក្ខខណ្ឌអថេរ |
ពិពណ៌នាអំពីកាលៈទេសៈឬបរិបទដែលនៅក្នុងនោះការងារត្រូវបានប្រតិបត្តិ។
|
ធនធានអនុវត្ត |
សំដៅលើធនធានដែលត្រូវការចាំបាច់សម្រាប់ប្រតិបត្តិសកម្មភាពការងារដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងផ្នែកសមត្ថភាពប្រកបដោយជោគជ័យ។វារាប់បញ្ចូលលក្ខខណ្ឌការងារបរិយាកាសការងារ សម្ភារឧបករណ៍ និងគ្រឿងបរិកា្ខរផ្សេងៗ។
|
ឯកសារស្តង់ដា |
គឺជាចំណេះដឹងនិងជំនាញដែលបេក្ខជនគ្រប់រូបត្រូវការដើម្បីធ្វើការងារ។
|
កញ្ចប់ឯកសារបណ្តុះបណ្តាល |
សំដៅលើឯកសារដែលប្រកាសឲ្យប្រើនិងចេញដោយគណៈកម្មាធិការជាតិបណ្តុះបណ្តាលរួមមានស្តង់ដាសមត្ថភាពគុណវុឌ្ឍិជាតិនិងសេចកី្តណែនាំក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់អាជីពឬមុខរបរ។កញ្ចប់ឯកសារបណ្តុះបណ្តាលប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតគុណវុឌ្ឍិនិងវិញ្ញាបនបត្រក្រោមគម្រោងគុណវុឌ្ឍិ ជាតិ។វាបម្រើផងដែរជាមគ្គទេសន៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្អែកលើកម្មវិធីសិក្សានិងសម្ភារបណ្តុះបណ្តាលរួមមានការចុះបញ្ជីក្នុងកម្មវិធីអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបចេ្ចកទេសនិងវិជា្ជជីវៈ។
|
ចំណេះដឹងបន្ថែម |
សំដៅលើសមត្ថភាពដែលជាប់ទាក់ទងក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងក្នុងការបំពេញការងារ។វារាប់បញ្ចូលចំណេះដឹងជាក់លាក់ដែលមានសារៈសំខាន់ក្នុងការប្រតិបត្តិនៃផែ្នកសមត្ថភាព។
|
ជំនាញបន្ថែម |
សំដៅលើបញ្ជីនៃជំនាញជាក់លាក់ដើម្បីធ្វើឲ្យទទួលបានភាពជោគជ័យនូវធាតុសមត្ថភាពនិងលក្ខណវិនិច្ឆ័យការងារប្រតិបត្តិក្នុងផ្នែកសមត្ថភាព។វារាប់បញ្ចូលជំនាញទូទៅនិងជំនាញជាក់លាក់ផ្នែកឧស្សាហកម្ម។
|
ផ្នែកសមត្ថភាព |
គឺជាសមាសធាតុនៃស្តង់ដាសមត្ថភាពដែលពិពណ៌នាអំពីមុខងារសំខាន់ៗជាក់លាក់ឬតួនាទីនៅក្នុងការងារឬមុខងារពិតប្រាកដណាមួយ។វាគឺជាសមាសធាតុនៃសមិទ្ធិផលដ៏តូចជាងគេបំផុតដែលត្រូវធ្វើការវាយតម្លៃនិងផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រដោយក្របខ័ណ្ឌគុណវុឌ្ឍិជាតិកម្ពុជា(NQFofCambodia)។
|
សុខភាពនិងសុវត្ថិភាពការងារ |
គឺជាការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលផ្នែកសុខភាពនិងសុវត្ថិភាពវិជ្ជាជីវៈ។
|
គំនូរអ័រតូក្រាហ្វិច Orthographic Projections |
-គំហើញមើលពីមុខ ពីលើ និងពីឆ្វេង 1st angle projection -គំហើញមើលលើ ពីមុខ និងពីស្តាំ 3rd angle projection |
គំនូរនេត្រាទស្សន៍ Pictorial Drawing |
ជាគំនូរគំហើញមានប្រភេទដូច -អ៊ីសូមេទ្រី -អបព្លេក - ពែស្ពិចទិវ |
គំនូរ Drawing |
សំដៅដល់រូបភាព ក្បួនរចនា ក្បូរក្យាច់រំលេច ដែលកើតមានឡើងដោយគូរ |
គំនូរបច្ចេកទេស/គំនូរការងារ Technical/working drawing |
ជាភាសារក្រាហ្វិច ដែលប្រើសម្រាប់អ្នកបច្ចេកទេស
|
មាត្រដ្ឋាន Scale |
គឺជាការបង្រួមឬពង្រីកទំហំនៃគ្រឿងដែលត្រូវគូរនៅលើប្លង់ ឬ ជាផលធៀបរវាងទំហំដែលគេបង្ហាញលើគំនូរនិងទំហំវត្ថុពិត (វត្ថុគោល)។ |
ភីភីអ៊ី PPE |
គ្រឿងប្រដាប់ការពារសុវត្ថិភាពផ្ទាល់ខ្លួន ដែលប្រើប្រាស់នៅពេលបំពេញការងារប្រកបដោយសុវត្ថិភាព |
តារាងបរិមាណសម្ភារ Bills of Material (BOM) |
តារាងបរិមាណសម្ភារ បញ្ជាក់អំពី ប្រភេទ និងលក្ខណៈសម្ភារប្រើប្រាស់ |
តារាងបរិមាណការងារ Bills of Quantities (BOQ) |
តារាងបរិមាណការងារ (BOQ) បញ្ជាក់អំពី ប្រភេទ និងលក្ខណៈសម្ភារប្រើប្រាស់ បរិមាណ កម្លាំងពលកម្ម តម្លៃឯកតា និងវិធីសាស្ត្រក្នុងការប្រតិបត្តិជាដើម |
Building Information Modelling (BIM) |
ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះក្នុងការផ្ទេរព័ត៌មានឌីជីថល ក្នុងវិស័យនិម្មាបនកម្ម វិស្វកម្ម និងឧស្សាហកម្មសំណង់។ |
គំនូរទីតាំង Layout Drawing |
គឺជាប្លង់ 2D ដែលបង្ហាញពីបរិវេណសម្រាប់បង្កើតសន្លឹកគំនូរ។
|
តារាងលម្អិតនៃសរសៃដែកជើងតាង Footing schedule |
ជាតារាងលម្អិតនៃសរសៃដែកជើងតាង ដែលបញ្ជាក់ពីបរិមាណសរុប និងវិមាត្រ |
តារាងលម្អិតនៃសរសៃដែកសសរ Column schedule |
ជាតារាងលម្អិតនៃសរសៃដែកសសរ ដែលបញ្ជាក់ពីបរិមាណសរុប និងវិមាត្រ |
តារាងលម្អិតនៃសរសៃដែកធ្នឹម Beam schedule |
ជាតារាងលម្អិតនៃសរសៃដែកធ្នឹម ដែលបញ្ជាក់ពីបរិមាណសរុប និងវិមាត្រ |
ខំមែនដ៍ Commands |
ប្រើប្រាស់ក្នុងកម្មវិធីគូរប្លង់ ដើម្បីបញ្ជាលើការគូរ កែសម្រួល លប់ និងបោះពុម្ពប្លង់ |
សំណេរសម្គាល់ឯកសារ Title-block |
សំណេរសម្គាល់ឯកសារ ឬកាទូស គឺសម្រាប់បង្ហាញឈ្មោះប្លង់ ឈ្មោះអ្នកគូរ មាត្រដ្ឋាន ឈ្មោះវត្ថុធាតុដើម ។ល។ វាស្ថិតនៅខាងក្រោមគែមខាងស្តាំនៃក្រដាលគំនូរ។
|
គំនូសក្នុងប្លង់ (2D) 2D Drawing |
ជាគំនូរដែលស្ថិតនៅក្នុងប្លង់ដេក ដែលបង្ហាញពីគំហើញដូចជាខាងមុខ ខាងលើ ចំហៀងជាដើម។ |
គំនូសប្លង់ត្រីវិមាត្រ (3D) 3D Drawing |
ជាគំនូរក្នុងលំហរដែលបង្ហាញពីកូអរដោនេទាំង៣ (X, Y និងZ)។ |
លេយើរ Layer |
គឺជាវិធីសាស្ត្រចម្យងសម្រាប់រៀបចំវត្ថុក្នុងគំនូរតាមមុខងារ និងគោលបំណង |
ប្រតិបត្តិគូរគំនូរផ្គុំ (Assembly drawings)
|
ជាគំនូរដែលផ្គុំឡើងរវាងផ្នែកផ្សេងៗគ្នានៃគ្រឿងបង្គុំនៅត្រង់ទីតាំងណាមួយ |
ហ្វែមដែក steel truss |
ហ្វែមដែកជាប្រព័ន្ធត្រីកោណនៃធាតុគ្រឿងបង្គុំដែកដែលប្រទាក់គ្នា បង្កើតជាគ្រឿងបង្គុំរឹងមាំ ដូចជា ធ្នឹម សសរ ជាដើម។ |
ហ្វែមព័រទិច steel portal frame |
ហ្វែមព័រទិចជាគ្រឿងបង្គុំដែកដែលមានទម្រជាសសរជាប់ជាមួយធ្នឹមដេកហ្វែម ដែលតំណនោះ មានលទ្ធភាពទ្រទ្រង់នឹងម៉ូម៉ង់ |
សកម្មភាពដំណាលគ្នា Concurrent Activities |
ជាស្ថានភាពដែលអនុញ្ញាតឱ្យសកម្មភាពការងារលើសពីមួយដែលត្រូវសម្រេចក្នុងពេលតែមួយ។ |
បច្ចេកទេសពន្លឿនផែនការ Schedule Compression technique |
ជាបច្ចេកទេសក្នុងការប្រើប្រាស់ដើម្បីកាត់បន្ថយពេលវេលាការងារគម្រោងឱ្យបញ្ចប់លឿន ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលការងារគម្រោង។ |
រ៉េនឌើ Render |
ការធ្វើរូបគំនូរឱ្យដូចរូបពិតនៅក្នុងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ |
អាទ្រីប៊្យូត និងធរណីមាត្រ Attributes and geometric |
គឺជាស្លាកសញ្ញាដែលភ្ជាប់ទិន្នន័យទៅនឹងប្លុកមួយ ទិន្នន័យដែលមានអាចជាឈ្មោះ តម្លៃ ប្រវែង កូអរដោនេរ។ល។ |
ប្លង់ MEP |
ជាប្លង់មេកានិក អគ្គិសនី និងបណ្តាញទឹកនៅក្នុងអគារ។ |
ជីអូមេទ្រី Geometrical |
សំណង់ធរណីមាត្រ |
៦. សេចក្តីថ្លែងអំណរគុណ
តំណាងឲ្យគណៈកម្មាធិការជាតិបណ្តុះបណ្តាលក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈតាមរយៈ នាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សា សូមថ្លែងអំណរគុណនិងកោតសសើរចំពោះលោក លោកស្រី ជាតំណាងឲ្យផ្នែក ឧស្សាហកម្ម សាស្រ្តាចារ្យ និងភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលទាំងអស់ ដូចមានរាយនាមដូចខាងក្រោមបានលះបង់ពេលវេលាដ៏មានតម្លៃ និងសមត្ថភាពជំនាញរបស់ខ្លួនដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍ និងធ្វើឲ្យស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនេះមានសុពលភាព។
៦.១ គណៈកម្មការស្តង់ដាជាតិសមត្ថភាពនិងធ្វើតេស្តនៃគណៈកម្មាធិការជាតិបណ្តុះបណ្តាល
១ |
ឯកឧត្តម ហ៊ីង ស៊ីដេត |
អគ្គនាយកអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈនៃក្រសួងការងារ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
ប្រធាន |
២ |
លោក មួង ផាស៊ី |
នាយករងវិទ្យាស្ថានជាតិពហុបច្ចេកទេសកម្ពុជានៃ ក្រសួងការងារ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
អនុប្រធាន
|
៣ |
ឯកឧត្តម ចាន់ សូផា |
អគ្គនាយកវិទ្យាស្ថានស្តង់ដារកម្ពុជានៃក្រសួងឧស្សាហកម្ម វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ |
អនុប្រធាន |
៤ |
លោក ភួង វិសិទ្ធ |
អគ្គនាយករងអប់រំបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈនៃក្រសួងការងារ និងបណ្តុះ បណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
អនុប្រធាន |
៥ |
លោក ទាង សាក់ |
ប្រធានននាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សានៃក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
អនុប្រធាន |
៦ |
ឯកឧត្តម សាណែត វឌ្ឍនា |
អនុរដ្ឋលេខាធិការនៃក្រសួងសង្គមកិច្ច អតីតយុទ្ធជន និងយុវនីតីសម្បទា |
សមាជិក |
៧ |
លោក អ៊ុង ជិន ណា |
ប្រធាននាយកដ្ឋានធានាគុណភាពអប់រំនៃក្រសួង អប់រំ យុវជន និងកីឡា |
សមាជិក |
៨ |
លោក ចាន់ សាវុធ |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានព័ត៌មានទីផ្សារការងារនៃក្រសួងការងារ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
សមាជិក |
៩ |
លោក ឃឹម យ៉ម |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សានៃ ក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
សមាជិក |
១០ |
លោកស្រី អៀង សុចន្ធី |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានសិក្សានៃ ក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
សមាជិកា |
១១ |
លោក គួន ភីម៉ាឡែន |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានធានាគុណភាពនៃក្រសួង ការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
សមាជិក |
១២ |
លោក កោះ ឈីណូ |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបុគ្គលិកនិងអភិវឌ្ឍន៍ធនធាន មនុស្សនៃក្រសួងកសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ |
សមាជិក |
១៣ |
លោក ធិ ប៊ុនថន |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបុគ្គលិក អគ្គនាយកដ្ឋានរដ្ឋបាល និងហិរញ្ញវត្ថុ នៃក្រសួងសាធារណការនិងដឹកជញ្ជូន |
សមាជិក |
១៤ |
លោក អ៊ិន វុទ្ធី |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សានៃ ក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
សមាជិក |
១៥ |
លោក ជុំ វុធ |
នាយករងនៃវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសព្រះកុសុមៈ តំណាងអ្នកផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល |
សមាជិក |
១៦ |
លោក ឱក វីរៈ |
នាយករងនៃវិទ្យាស្ថានបច្ចេកទេសឧស្សាហកម្ម តំណាងអ្នកផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល |
សមាជិក |
១៧ |
លោក មឿន ថាណាក់ |
នាយករង នៃវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសអង្គរ តំណាង គ្រូបច្ចេកទេស |
សមាជិក |
១៨ |
លោក ព្រំ ពៅ |
ប្រធានមហាវិទ្យាល័យមេកានិច នៃវិទ្យាស្ថាន ពហុបច្ចេកទេសកម្ពុជា តំណាងគ្រូបច្ចេកទេស |
សមាជិក |
១៩ |
លោក ជី វណ្ណី |
ព្រឹទ្ធបុរសរងមហាវិទ្យាល័យអគ្គិសនីនៃវិទ្យាស្ថាន ពហុបច្ចេកទេសព្រះកុសុមៈតំណាងគ្រូបច្ចេកទេស |
សមាជិក |
២០ |
លោក ខៃ សុជាតិ |
ប្រធានការិយាល័យនៃនាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សា |
សមាជិក |
២១ |
លោក នៀ សារ៉ាន់ថា |
ប្រធានការិយាល័យ នៃក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
សមាជិក |
២២ |
លោក មុំ សាយ |
ប្រធានការិយាល័យត្រួតពិនិត្យគុណភាពសិក្សា នៃវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសកម្ពុជា |
សមាជិក |
២៣ |
លោក គង ឌីណា |
ប្រធានដេប៉ាតឺម៉ង់វិស្វកម្មរថយន្ត នៃវិទ្យាស្ថានបច្ចេកទេសឧស្សាហកម្ម |
សមាជិក |
២៤ |
លោកស្រី ម៉ែន មករា |
នាយិការងនៃវិទ្យាស្ថានដើម្បីភាពញញឹម នៃកុមារតំណាងអង្គការជាតិ អន្តរជាតិ |
សមាជិកា |
២៥ |
លោក ចៅ ស៊ីង |
អនុប្រធានការិយាល័យបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋាន នៃអគ្គនាយកដ្ឋានបច្ចេកទេសសុខាភិបាល ក្រសួងសុខាភិបាល |
សមាជិក |
២៦ |
លោក សុខ ហ៊ួសម្បត្តិ |
ទីប្រឹក្សាបច្ចេកទេសនៃក្រុមហ៊ុន ម៉ុង ឬទ្ធី គ្រុប |
សមាជិក |
២៧ |
លោក វង្ស បូរិទ្ធ |
អគ្គហិរញ្ញិកនៃសហព័ន្ធសហជីពកម្មករកម្ពុជា |
សមាជិក |
២៨ |
លោក សាយ រតនៈ |
ប្រធានផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលនិងអភិវឌ្ឍន៍ នៃក្រុមហ៊ុន អ អឹម អេ (ខេមបូឌា) |
សមាជិក |
២៩ |
លោក ជាម សុវណ្ណារិទ្ធ |
នាយកផ្នែកសេវាកម្មថែទាំនិងជួសជុល នៃក្រុមហ៊ុនកូមិនខ្មែរ ចំកាត់ |
សមាជិក |
៣០ |
លោក រិ សៅឃុន |
ប្រធានផ្នែកបាញ់ថ្នាំនៃ ក្រុមហ៊ុន N.C.X |
សមាជិក |
៣១ |
លោកស្រី ពេជ រដ្ឋមុនី |
សមាជិកគណៈកម្មការប្រតិបត្តិនៃសភាមុខរបរនិងមីក្រូសហគ្រាស |
សមាជិកា |
៣២ |
លោក ប៊ុន ហៀង |
ប្រធានការិយាល័យធ្វើតេស្តសមត្ថភាព នៃក្រសួងការងារនិងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ |
៦.២ ក្រុមប្រឹក្សាជំនាញតាមវិស័យ (SSC)
១ |
|
|
ប្រធាន |
២ |
|
|
អនុប្រធាន |
៣ |
|
|
សមាជិក |
៤ |
|
|
សមាជិក |
៦.៣ អ្នកជំនាញបច្ចេកទេសផ្នែកឧស្សាហកម្មផ្តល់សុពលភាពកម្មវិធីសិក្សាផ្អែកលើសមត្ថភាព
១ |
|
|
ប្រធានក្រុមហ៊ុន |
២ |
|
|
ជំនួយការប្រធាន |
៣ |
|
|
មេជាង |
៤ |
|
|
នាយកគ្រប់គ្រង |
៦.៤ ក្រុមការងារបច្ចេកទេស (TWG)
១ |
លោក មឿន ថាណាក់ |
នាយករង នៃវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសអង្គរ |
ប្រធានក្រុម |
២ |
លោក យុត ភារៈ |
គ្រូបច្ចេកទេស វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសអង្គរ |
សមាជិក |
៣ |
លោក ម៉ៅ វាសនា |
គ្រូបច្ចេកទេស វិទ្យាស្ថានជាតិបណ្តុះបណ្តាលបច្ចកទេសគ្រូបច្ចេកទេស |
សមាជិក |
៤ |
លោក ឡា សុវណ្ណដារ៉ូ |
វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសព្រះកុសុមៈ |
សមាជិក |
៥ |
លោក អ៊ុយ និត |
គ្រូបច្ចេកទេស វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាបាត់ដំបង |
សមាជិក |
៦ |
លោកបណ្ឌិត កាន់ គុជវិជ្ជា |
គ្រូបច្ចេកទេស នៅវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យានៃកម្ពុជា |
សមាជិក |
៦.៥ លេខាធិការដ្ឋាន
១ |
លោក ភួង វិសិដ្ឋ |
អគ្គនាយករងនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំបណ្តុះ បណ្តាលបច្ចេកទេសនិងវិជ្ជាជីវៈ |
ប្រធាន |
២ |
ឯកឧត្តម ទាង សាក់ |
ប្រធាននាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សា |
សមាជិក |
៣ |
លោក ឃឹម យ៉ម |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សា |
សមាជិក |
៤ |
លោក ម៉ម ពេជ្រ |
អនុប្រធាននាយកដ្ឋានស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សា |
សមាជិក |
៥ |
លោក ប៊ុន ហៀង |
ប្រធានការិយាល័យធ្វើតេស្តសមត្ថភាព |
សមាជិក |
៦ |
លោក ហ៊ន វណ្ណា |
ប្រធានការិយាល័យប្រកួតប្រជែង |
សមាជិក |
៧ |
លោក ខៃ សុជាតិ |
ប្រធានការិយាល័យស្តង់ដានិងកម្មវិធីសិក្សា |
សមាជិក |
៦.៦ អ្នកផ្តល់កិច្ចពិគ្រោះការគម្រោងជំនាញសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង (S4C)
១ |
Mr. Chong Choon Leong |
Program Coordinator cum Cherf Trainer ១ |
២ |
Mr. Loh Kum Fei |
Program Coordinator cum Cherf Trainer ២ And International Expert Construction |
៣ |
Mr. Seow Bee Ling |
Program Coordinator cum Cherf Trainer ៣ |
៤ |
លោកបណ្ឌិត ហោ ម៉េងហ៊ាង |
Deputy Program Coordinator cum Trainer |
៥ |
លោក ខៀវ គង់វាស្នា |
National Expert Construction |
ស្តង់ដារជាតិសមត្ថភាពសម្រាប់ ការគូរប្លង់ និងត្រួតពិនិត្យគ្រឿងផ្គុំសំណង់ស៊ីវិល
កម្រិត៥ ទំព័រ